这里的全日制并不是广义的统招全日制的那种意思,只是全天候、全职上课的含义。
民办非学历高校,即民办非学历高等学校、民办非学历高等教育机构,是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办的教学内容属于高等教育层次但不具备颁发国家高等教育学历证书资格的各类研修、进修、培训等非学历高等学校。
按照规定,非学历教育培训机构不得颁发毕业证书、结业证书、肄业证书等和学历教育相混淆的证书和文凭。和学历教育比较最大的区别就是证书的不被国家认可承认,不可以参加国家级的统一考试。也就是说,非学历学校除了能开一张学校结业证明,毕业证之类的都是国家企业不承认的。
拓展资料:
全日制一般指学习时间上的一种分类,顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。全日在校学习的学校,称为全日制学校,学生全天在校上课,以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。
全日制与非全日制在体制上的并轨在我国的现行教育体系中,存在着全日制和非全日制两种形式,同时对这两种形式教育,实行的是双轨制的管理办法,从招生、课程、学制、考核,到学生管理、专业设置、院系编成,甚至毕业文凭等都是不相同的。
全日制和非全日制之间的区别已经不仅仅在于培养的形式上,它们各自有一套完整的管理体系,在整个国民教育体系中各占一块,互不侵犯,互不逾越,成为界线分明、相互独立的两个教育系统。这是因为我国在发展非全日制高等教育的起步阶段,考虑到在职人员长期脱离学校教育后,知识水平较低,若和应届生一样选择的话,将很难通过严格的正确入学考试。
因此为了保障在职人员能够接受高等教育,采取了成人高考的办法,即在职人员不参加普通高等学校选择考试,而另行组织考试,试卷难度与正规高考相比要容易一些。由于人口考试和基础不同,高校担心在职人员入学后无法根上普通班的学习为他们单独设班,同时还为他们设计了一套新的培养方案,于是在课程设置、教学安排、学制等方面与普通班均有不同程度的差异。
在计划经济体制下的我国高等教育的招生、培养以及毕业生数都受到国家严格的调控,高校基本上没有内部淘汰机制,在这种情况下非全日制和全日制的教学质量的差距日益明显,导致了两种文凭的产生,最后使得全日制和非全日制在体制上的分化。
直接导致全日制和非全日制的体制分化的原因是质量问题,其根源在于计划经济下的高校内部缺乏竞争机制,它的具体表现形式就是双轨制的教育体系。质量问题快得非全日制高等教育的声誉日下,最终只能对它敬而远之,对非全日制研究生教育的发展十分不利。
将全日制和非全日制并轨,提高非全日制教育的质量是非全日制研究生教育发展的关键所在。
非全日制大专就是不用整天呆在学校的,就是不像现在的大学生一样要住校的,非全日制可以是夜间上课,也可以是双休日上课,是有老师辅导的,非全日制大专包括有:成人教育网络教育自学考试获得的文凭都是国家承认的,不过都是业余上课。
在中国,专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的,学制3—5年,学生在校学习。
非全日制专科主要分为成人高等教育、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型,没有固定修业年限,学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。
全日制大专学历与非全日制大专学历区别如下:
一、学制不同
全日制的是一种全天候教学的体制,是“全日制教育”的简称。意思是通过国家统一组织的每年6月(原为7月)的统一高等院校入学考。
各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。所谓“普通高校”,就是指“全日制”的大学。非全日制是指函授,夜校,还有网教(就是在网上上课)等方式取得的学历。
一、培养方案有所不同
全日制是脱产学习是,全日制授课,提供住宿,户口档案可转入学校。
非全日制是脱产学习,集中上课,学校一般不提供住宿,户口档案不转入学校。
扩展资料:
全日制的是一种全天候教学的体制,是“全日制教育”的简称。意思是通过国家统一组织的每年6月的统一高等院校入学考试,各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。所谓“普通高校”,就是指“全日制”的大学。
全日制专科一般指大学专科(高职高专)教育,是高等教育的重要组成部分,是大学的学历层次之一。在中国,大学专科教育主要由高职(高等职业技术学院)和高专(高等专科学校)承担,部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书,只颁发专科毕业证书。
全日制专科是以培养技术型人才为主要目标,即大学专科培养目标是实用化,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,同时又有一定专业知识和技术的高级技术人员,其知识的讲授是以够用为度、实用为本。
根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育,同本科教育、研究生教育一样,都是我国高等教育体系中的重要组成部分。
参考资料来源:百度百科-非全日制
参考资料来源:百度百科-全日制大专
是高等教育的重要组成部分。属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为三种:专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。
全日制成人高等教育就是脱产,脱产学习就是在校内进行全日制学习方式,其管理方式与普通高校一样,对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求,有稳定的寒暑假期安排。
是第一学历。所谓“第一学历”原本是指由各省市第一教育局颁发的学历,现今通常是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历(包括2016年后非全日制政策改革后参加全国统一考试入学的非全日制专业硕士)
扩展资料:
报考条件:高中起点升专科、本科:应届和往届高中、中专、职高、技校毕业生及同等学历者可参加成人高考。
专科升本科:已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。
1、拥护中国共产党的领导,拥护四项基本原则,遵纪守法,品德良好,身体健康。
2、在职、从业人员,高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员。
3、报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度,报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。
4、卫生部办公厅、教育部办公厅、国家中医药管理局办公室发布关于对成人高校医学门类专业考生报名资格审查工作的补充通知。按照《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》的有关要求,该通知对成人高校医学门类专业招生的考生报名资格审核工作提出以下意见:
参考资料来源:百度百科—成人高等教育
参考资料来源:百度百科—第一学历
非全日制的教育形式是指学生在规定的修业年限内,部分时间在校学习,其他利用业余时间进行学习,或者全部利用业余时间进行学习的教育形式,包括各种实施成人高等教育的夜大学、函授大学、广播电视大学等。
高等教育的形式根据受教育者在校学习的时间分为全日制和非全日制。全日制的教育形式是指学生在国家规定的修业年限内,全日在校学习的教育形式。采取全日制高等教育形式的学校称为全日制高等学校。
扩展资料:全日制的是一种全天候教学的体制,是“全日制教育”的简称。意思是通过国家统一组织的每年6月(原为7月)的统一高等院校入学考试,各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。
学生入学约两个月之后在高等教育网上能够查到学籍,如果不能查到学籍就不是普通高校全日制的学生。
而非全日制学历教育包括网络教育、自考。各地民办院校和党校(非参加成教招生和研究生统招)颁发的毕业证书,学历同样得到认可,享受相同待遇。