茂名健康职业学院成人大专，茂名健康职业学院是大专吗

成人大专和普通大专有什么区别

一、入学方式不同

1、参加全国普通高等学校招生统一入学考试，经省一级招生部门统一组织，由学生所报考的普通高校录取后正式取得学籍，进行全日制脱产学习。它包括普通本专科招生和研究生招生，完成学业后，获得相应学历层次的普通高等教育学历。

2、参加全国成人高等学校招生统一入学考试，经省一级招生部门统一组织，由学员所报考的成人高校或普通高校成人教育学院录取后正式取得学籍。主要学习方式：一是进入高校全日制脱产学习;二是进入高校以业余面授方式学习;三是进入普通高校设立的函授站以函授形式业余学习。完成学业后，获得相应学历层次的成人高等教育学历。

二、办学主体不同

1、普通高等学校。以普通高等学历教育为主，即以研究生、普通本专科学历教育为主，但也有大量的成人本专科学历教育和少量的网络学历教育，所以一个普通高等学校可能涉及多种类别的学历教育。如北京大学，它涉及以上四类学历教育，除研究生和普通本专科教育外，北京大学还有成人教育学院和网络教育学院。

2、成人高等学校。主要是从事成人本专科的高等学历教育，有少部分具有普通本专科学历教育资格，但其培养规模较小。

三、招生对象不同

1、我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。

2、普通高校招生对象为高考毕业生。

四、文凭不同

成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章。

五、含金量不同

如果在各种国民教育文凭中比个高低的话，应该说，普通全日制的含金量最高，高等教育自学考试次之，然后再是成人教育的学历。

参考资料：百度百科——成人大专

参考资料：百度百科——大学专科教育（普通大专）

暨南大学还有成人大专吗

暨南大学有成人大专。

暨南大学的教育学院始终紧跟学校的发展步伐，坚持与学校的办学宗旨相一致，力求在社会形成多专业、多层次、多形式、高质量的成人高等教育格局，为社会输出更多全方位发展的综合型人才。

暨南大学自20世纪80年代初开始继续教育工作，1982年至1986年间先后开办业余教育班、干部专修科、夜大学、成人教育脱产班，办学层次含专科与本科。

1984年开始自学考试主考和助学辅导工作。

1986年7月正式成立成人教育学院，负责统一管理全校的境内外成人高等教育教学管理及非学历职业培训工作。

1993年10月更名为教育学院。

1997年1月学校成立自学考试办公室，挂靠教育学院，负责管理全校自学考试工作。

扩展资料

据欧洲时报报道，2016年9月27日，以暨南大学副校长张宏为团长的暨南大学访问团到访罗马。

访问团一行首先前往中国驻意大利大使馆进行拜会，中国驻意使馆姚成参赞会见了访问团，并与其就在意开展华文教育、吸引华侨华人子女前往暨大深造等话题进行了交流。随后，访问团一行前往意大利华侨华人贸易总会会址与部分在意的华文学校负责人进行座谈。

座谈结束后，访问团还参观考察了位于罗马Vittorio广场附近的一所华文教育机构。双方座谈期间，暨南大学副校长张宏向姚成参赞介绍了暨南大学的基本情况。

张宏表示，暨南大学非常重视旅居海外的华侨华人子女的华文教育问题，此行的主要目的之一就是积极与意大利当地华文教育机构进行沟通，寻求与其建立合作关系，了解华文教育机构海外办学的难点、痛点，并期望通过暨南大学的自身资源优势化解，最终达到推动海外华文教育发展的目的。

下午，访问团一行前往意大利华侨华人贸易总会会址与部分在意的华文教育机构负责人进行了座谈，旨在宣传暨南大学对海外华侨华人招生所提供的优惠待遇，同时助力海外华文教育发展。

在会上，暨南大学提出了为旅意华侨华人制定成人教育的计划，获得了参会嘉宾的一致好评。有不少侨胞表示，希望能够参加暨大的成人教育计划，提高自身能力。

参考资料：暨南大学官网-教育学院-学院简介

百度百科-暨南大学

广东茂名健康职业学院是全日制大专吗

广东茂名健康职业学院是全日制大专，创办于2015年3月，是经广东省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业学校。扩展资料

1960年，茂名市业余医科专修学校创建。

茂名市业余医科专修学校更名为茂名市卫生学校。

茂名市卫生学校更名为茂名市中医学校。

茂名市中医学校更名为茂名市卫生进修学校。

1987年，茂名市卫生进修学校更名为茂名卫生学校。

2000年，经广东省教育厅批准，成立广东医学院茂名教学部。与其联办成人大专和本科，采取脱产和夜大两种教学模式。

2001年，经省教育厅、省卫生厅、省医药局专业设置评估专家组评估，认定全部专业合格，其中护理专业被教育部批准为培养和培训紧缺人才的基地。

2015年6月，经广东省人民政府批复同意，创办全日制高等专科院校广东茂名健康职业学院。

广东茂名健康职业学院大学生创新创业中心

2024年4月9日，广东茂名健康职业学院大学生创新创业中心揭牌，该中心占地面积800多平方米，具有项目路演、创客空间、创业训练营等多种功能。中心的成立是学院响应国家“大众创业、万众创新”的战略决策，将进一步拓展我院创新创业教育工作平台，推动学生就业。

东莞最好的大专学校

院校专业：

东莞职业技术学院于2009年成立，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来，学校依托地方经济社会发展，以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标，凝练了“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，确立了“服务学生成长，支撑东莞制造”的办学理念，实现了快速发展：建校三年成为万人大学，四年成为省第三批示范性高等职业院校立项建设单位，六年位居全省83所高职高专院校第18位、全国1335所高职高专第286位，七年成为省一流高职院校立项建设单位，八年迈入高职高专院校全省13位、全国166位，十年成为国家“双高计划”立项建设单位。先后荣获“全国大中城市社科先进工作单位”、“全国教育改革创新示范院校”、“广东省安全文明校园”、“广东省教育后勤工作先进集体”、“广东高校优秀后勤服务实体”、“世界莞商大会志愿者服务工作先进集体”、“东莞市社科先进工作单位”、“东莞市园林式单位”等荣誉称号。,学校拥有松山湖、大岭山、道滘3个校区，校本部位于松山湖国家级高新技术产业开发区，校园总面积70.55万平方米，校舍建筑面积39.90万平方米。现有固定资产13.84亿，其中教学、科研仪器设备总值2.72亿元。图书馆藏有纸质图书110万余册，中文报纸57种，中文期刊850种，拥有33个中外文数据库，中外文电子期刊达4万余种，电子图书180余万种，建成校园网万兆主干、千兆接入、百兆到桌面。,学校现有全日制在校生15000余人，各类成人学历教育在校生9000余名。教职工830人，其中专任教师566人。专任教师中，有双师素质教师446人，高级职称201人，中级职称305人，博士48人。现有全国高校思想政治理论课教学能手1人、南粤优秀教师4人、省技术能手3人、省专业领军人才2人、省优秀青年教师4人，东莞市优秀教师10人、市特色人才（四类）7人。教师荣获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖6项，在省级以上教师教学能力竞赛中累计获奖47项，在2018年广东职业院校教师教学能力大赛中，我校总成绩居全省第一。2024年，学校被广东省教育厅确立为广东省职业院校“双师型”教师培训基地。,学校主动融入粤港澳大湾区、“湾区都市，品质东莞”发展战略，对接东莞现代产业体系构建需求，完成电子信息、装备制造、电商物流、数字创意、康养护理等“1+6+N”的专业群布局，开设了工业机器人技术等46个专业。现有国家级高水平专业群1个、省级高水平专业群5个，中央财政支持高职建设专业2个、省重点（品牌）专业6个、高水平建设专业6个、省高职教改项目31个、国际工程认证专业1个。,学校根据东莞经济社会发展特点和高职教育办学规律，创新实践“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，先后与400多家企业建立合作关系，牵头成立东莞市职业教育“政校行企”协同育人指导委员会，与松山湖管委会签订融合发展合作协议，按照混合所有制模式与行业企业和政府部门共建建筑学院、岭南园林学院、大朗毛织产业学院，与华为、恩智浦等企业开展现代学徒制人才培养合作，先后开办3个国家级现代学徒制试点专业、12个省级现代学徒制试点专业。建有6个省级大学生校外实践教学基地、468个校外实训基地、270个校内实训室和47个校内实训基地。,2012年以来，学校实现普通高考省内3A批次招生，连续3年第一志愿上线率超过115%，连续5年新生报到率位居广东省高职院校前列，毕业生就业率始终稳定在98%左右，东莞本地就业率保持在75%左右,用人单位表示满意或基本满意的比例达到88.68%。学校是省教育厅批准的自主招生、三二分段试点、“3+2”专升本应用型人才培养试点院校，成功开办专本协同育人专业，与广东医科大学等公办本科院校开展本科插班生协同育人合作，为学生搭建起了成长成才“立交桥”。近年来，我校师生在各级各类竞赛中累计获奖近500项，其中国家级奖项70多项，学生参加职业技能竞赛总成绩进入全省前十，并获得广东省技能大赛特殊贡献奖。,学校充分发挥人才资源和技术优势，不断增强社会培训和科技服务能力。与松山湖管委会联合共建松山湖社区学院，与东莞市城市管理和综合执法局签约共建东莞市城市管理培训学院，与厦门大学合作建立知识产权信息服务中心东莞工作站。设立16个成教校外教学点、35个职业培训基地、6个技能鉴定机构，年均培训3万人日。目前，学校已建成各级各类科研创新平台25个，培育科研创新团队11个、技艺能手21名，初步形成了功能分层、项目分类、团队分组的立体服务架构。,建有国家级协同创新中心2个，技能大师工作室1个，3个省级工程技术研究中心，8个市级工程技术研究中心，鼓励11个科研创新团队充分发挥在技术创新、技术改造、决策咨询、政府智库等方面的积极作用。近年来，学校主持和参与制订国家行业标准7项，获市级以上项目立项300余项、省科学技术奖1项、省农业技术推广奖1项、东莞市科技进步奖1项；获得发明专利授权32项、实用新型专利300余项；获国家社科基金项目1个，教育部人文社会科学研究规划基金项目2个、广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目4个。据“武书连2024年中国高职高专排行榜”，我校科学研究综合得分排名全国第42名、全省第5名。学校积极响应和服务“一带一路”倡议，国际化办学彰显活力。与美、英、加等20多个国家及港澳台地区30多所高校机构合作，开设中外合作办学、学分互认、学生交流、师资培训等多种项目，在英国设立拉夫堡学院教学基地，与海外建立了持续而稳定的合作关系。2024年，成立“互联网+”中泰国际学院，招收我校第一批国际学生，国际化办学迈出坚实步伐。,2013年，国家教育部原副部长鲁昕莅临学院，考察学校校企合作情况；2014年，学校及校企合作单位应教育部邀请,出席“职业院校和企业学习贯彻落实全国职教会精神座谈会”，向与会者分享学校的经验做法。2016年，中国工程院院长、原教育部部长周济院士莅临学院参观考察。2024年，国务院办公厅副秘书长丁向阳、教育部副部长孙尧一行莅临学校调研指导，对学校建设发展表示肯定。

广东有名的高职院校分别有深圳职业技术学院、广东轻工职业技术学院、顺德职业技术学院、广州番禺职业技术学院等。广东省好的高职院校深圳职业技术学院广东轻工职业技术学院顺德职业技术学院广州番禺职业技术学院深圳信息职业技术学院广东公办专科学校名单学校名称所在地东莞职业技术学院东莞市佛山职业技术学院佛山市广东财贸职业学院清远市广东工程职业技术学院广州市广东工贸职业技术学院广州市广东行政职业学院广州市广东环境保护工程职业学院佛山市广东机电职业技术学院广州市广东建设职业技术学院广州市广东江门幼儿师范高等专科学校江门市广东江门中医药职业学院江门市广东交通职业技术学院广州市广东科贸职业学院广州市广东科学技术职业学院广州市广东理工职业学院广州市广东茂名健康职业学院茂名市广东茂名农林科技职业学院茂名市广东茂名幼儿师范专科学校茂名市广东南华工商职业学院广州市广东农工商职业技术学院广州市广东女子职业技术学院广州市广东青年职业学院广州市广东轻工职业技术学院广州市广东生态工程职业学院广州市广东省外语艺术职业学院广州市广东食品药品职业学院广州市广东水利电力职业技术学院广州市广东司法警官职业学院广州市广东松山职业技术学院韶关市广东体育职业技术学院广州市广东文艺职业学院广州市广东舞蹈戏剧职业学院广州市广东邮电职业技术学院广州市广东职业技术学院佛山市广州城市职业学院广州市广州番禺职业技术学院广州市广州工程技术职业学院广州市广州科技贸易职业学院广州市广州民航职业技术学院广州市广州体育职业技术学院广州市广州铁路职业技术学院广州市广州卫生职业技术学院广州市河源职业技术学院河源市惠州城市职业学院惠州市惠州工程职业学院惠州市惠州卫生职业技术学院惠州市江门职业技术学院江门市揭阳职业技术学院揭阳市罗定职业技术学院云浮市茂名职业技术学院茂名市清远职业技术学院清远市汕头职业技术学院汕头市汕尾职业技术学院汕尾市深圳信息职业技术学院深圳市深圳职业技术学院深圳市顺德职业技术学院佛山市阳江职业技术学院阳江市湛江幼儿师范专科学校湛江市肇庆医学高等专科学校肇庆市中山火炬职业技术学院中山市中山职业技术学院中山市珠海城市职业技术学院珠海市