定向生编制是永久的吗，水利定向生编制是永久的吗

医学定向生的编制是永久的吗 6年后怎么办

对于高考学子而言，定向医学生一定不是一个陌生的词汇。下面我将跟大家聊一聊，定向医学生有没有编制。

定向医学生当然有编制。

定向医学生又被称为公费医学生，这部分学生将在入校前与学校签订就业协议，表示自己毕业后愿意前往乡镇医院或医疗机构工作六年，当地政府也会尽快为毕业生落实工作和编制。

需要注意的一点是，定向医学生在就业单位工作的六年，并不包括其毕业后住院医师规范化培训的三年时间。也就是说，定向医学生需在就业单位工作9年。

服务6年，可以继续当前的工作，也可以转到其他地方工作。6年后合同关系解除。

定向生毕业后的岗位并非岗位终身。定向生的服务期限，一般不应超过6年，服务期满之后，允许流动。也就是说，按照规定，定向就业期满，可以自由调动。当选择定向时，需要跟当地定向教委签合同，并且是编制。

比如定向师范生，这些定向生由政府出资培养，而学生在报名时，会与政府签订合同，规定学生和政府双方责任，和权利，以及违约的补偿方式，毕业之后，学生将按照合约定向就业。

定向师范生的编制是永久的吗

高考报考定向师范生有哪些利弊？定向师范生的编制是永久的吗？

1.编制是永久的，定向师范生毕业包分配，有编有岗。而编制其实并没有所谓的短期和永久，只要不辞职，而且没有犯比较严重的错误，编制是不会被取消的。不过，如果岗位发生调动，编制是会随人发生迁移的。

2.定向师范生的好处，填志愿提前批次，但是填报师范学校的定向志愿并不影响你填报普通学校的志愿。如果你没有被定向师范生录取，所填的其他普通志愿照常录取，不受影响。

3.有奖学金，定向生除享受国家规定的普通全日制大学生待遇外，还可根据学习成绩和表现享受定向奖学金。研究生入学考试，学习成绩优秀的定向生，经所在单位同意，可报考研究生，毕业后仍回原地区或部门就业。

4.就业，定向生毕业后按照招生时确定的地区或院系范围“双向选择”就业。如因情况变化不再需要定向地区或部门，定向生可按国家任务招收学生的办法录用。在有关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生教师岗位。免费师范生毕业四年后必须到中小学任教，每一个到中小学任教的免费师范生都有岗位；免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间流动，有机会到教育管理岗位工作。

5.在校有生活补助，一是中央财政负责安排免费师范生在校学费和住宿费，发放生活补助；一般补助是在校期间每月600元。也就是一年十个月。

6.定向师范生的坏处，工作地方偏远，定向师范生毕业后分配到一些偏远的农村小学，就业和生活环境艰苦。以及定向师范生学习期间，需要本着自愿的原则与学校签订合同，承诺毕业后自愿到指定区域从事乡村教师工作。如果有违约行为，就要采取赔偿措施。

7..未能履行本协议将受到违约赔偿金。免费师范毕业生未按约定从事中小学教育的，应当退还已享受的免费教育费用，并按规定支付违约金。省级教育行政部门负责绩效管理，建立免费师范生信用档案。因特殊原因不能履行协议的，报省级教育行政部门批准。

医学定向生的编制是永久的吗

医学定向生毕业后的岗位不是终身的。

在一定时间之后是可以自己选择的，定向生有服务期限，一般是不会超过6年，服务期满了以后是允许流动的，也就是说，按照规定，定向就业期满，可以自由调动，如果选择定向需要跟当地定向教委签合同，并且是编制。定向医疗生主要是招收农村生源，一般会优先录取哪些定岗单位在县的生源，在入学之前会与学校以及当地县级卫生行政部门签署定向就业协议，承诺毕业后会去到基层医疗卫生院机构服务6年。对于普通的医学生来说，硕士学历是找工作的一个基本门槛。虽然医学定向生本科毕业之后就能分配到工作，但发展空间依旧会收到学历的限制。所以定向生在六年之后，依旧可以选择辞职考研，继续深造，毕业后再选择更高层次的医院就业。如果留在原单位继续从事有编制的工作，工作性质也很稳定，但医生的工作也存在一定的负担和压力，还经常需要上夜班。所以，对于医学生来说，选择考公当公务员也是一个不错的选择。公务员系统有很多部门都需要医学生，比如卫生局、体育局、质监局等等，考公的岗位和机会还是比较多的。

法律依据：

《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》

第三条三、促进医学人才供给与需求有效衔接，全面优化人才培养结构

（九）建立健全医学人才培养供需平衡机制。统筹卫生与健康事业各类医学人才需求，制定卫生与健康人才培养规划，加强全科、儿科、妇产科、精神科、病理、老年医学、公共卫生、护理、助产、康复、心理健康等紧缺人才培养。制定服务健康事业和健康产业人才培养的引导性专业目录，推动医学院校进一步优化学科专业结构。严格医学教育准入标准，规范医学专业办学，强化监督管理，新增医学类专业布点重点向中西部医学教育资源匮乏的地区倾斜。省级教育、卫生计生行政部门要定期沟通，坚持按需招生、以用定招，探索建立招生、人才培养与就业联动机制，省级卫生计生行政部门要定期制定和发布人才需求规划，省级教育行政部门及医学院校要根据人才需求及医学教育资源状况，合理确定医学专业招生规模及结构。

（十）加强以全科医生为重点的基层医疗卫生人才培养。通过住院医师规范化培训、助理全科医生培训、转岗培训等多种途径，加大全科医生培养力度。完善订单定向医学生教育培养政策，鼓励有条件的省份结合本地实际积极探索按照考生户籍以县为单位定向招生的办法，将本科毕业生全部纳入全科专业住院医师规范化培训，根据需求适度扩大培养规模；严格履约管理，及时落实就业岗位和薪酬待遇，鼓励各地探索实行“县管乡用”（县医院聘用管理、乡镇卫生院使用）的用人管理制度。对在岗基层卫生人员（含乡村医生）加强全科医学、中医学基本知识技能和适宜技术培训。

（十一）加强中医药人才培养。分类推进中医药教育改革，适度增加具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格的中医类院校为“5＋3”一体化招生院校，促进中医药院校教育与中医住院医师规范化培训的衔接。构建服务生命全周期的中医药学科专业体系，推进中医药养生保健、健康养老等人才培养。完善中医药师承教育制度，加强师承导师、学科带头人、中青年骨干教师培养，建立以名老中医药专家、教学名师为核心的教师团队，实施中医药传承与创新“百千万”人才工程（岐黄工程），加快推进中医药高层次人才培养。建立完善西医学习中医制度，鼓励临床医学专业毕业生攻读中医专业学位，鼓励西医离职学习中医。鼓励扶持民族地区和高等院校开办民族医药相关专业，支持有条件的院校开展民族医药研究生教育。

（十二）促进区域医学教育协调发展。以中西部地区为重点，加强薄弱地区医学院校教育、毕业后教育和继续教育能力建设。在中西部高等教育振兴计划实施过程中，加大对中西部医学院校的政策和资金支持力度。发挥高水平医学院校的辐射带动作用，提升薄弱院校办学水平，加大东部高校“团队式”对口支援西藏医学教育工作力度，加快西藏现代高等医学教育体系建设。以新疆和西藏为重点，实施住院医师规范化培训西部支援行动和专科医师规范化培训中西部地区支持计划。通过专家支援、骨干进修、适宜医疗技术推广等多种形式，提升中西部地区、贫困地区、农村基层医务人员的医疗卫生服务能力。

医学定向生6年后怎么办医学定向生的编制是永久的吗

依照协议书要求，医学定向生毕业之后会被分派到生源所在地的村卫生室从业医疗工作，尽管参加工作时间为6年，6年以后还可以随意选择，但从而能选留到原单位、原职位继续工作。村卫生室尽管工作条件比不上医院，但工作稳定、有编写，是一个很好的挑选。假如留到原单位再次从业有定编的工作中，工作内容也很平稳，但医生的工作也存有一定的经济负担和工作压力，还常常必须值夜班。

因此，相对于医学专业而言，挑选考公务员当公务员都是一个很好的挑选。国家公务员系统软件有许多单位都要医学专业，例如卫生部门、文体局、质量技术监督局这些，考公务员的职位和机遇还是挺多的是。服务项目6年，能够再次现阶段的工作中，还可以转至其他地方工作中。6年之后合同关系消除。医学生毕业后将被分派到学员所属的村卫生室从业医疗工作。

尽管参加工作时间为6年，但她们能够在6年之后随意选择，但她们还可以挑选留到原先的部门和职位继续工作。尽管村卫生室的工作条件比不上大型医院，但它的工作稳定，人员配置充裕，这是一个非常好的挑选。医学定向生毕业之后的职位并不是终生的，在一定的时间以后是可以自己选择的，定向生有服务期限，一般是不容易超出6年，服务项目到期了之后是容许流动性的。

换句话说，按规定，定向就业到期，能够随意激发，假如挑选定项必须跟本地定项教育局签订合同，而且是编写。定项诊疗生目的是为了招生乡村招生数，一般会优先录取什么定岗定编企业在县的招生数，在入校以前会与院校及其本地县市级卫生部门签定定向就业协议书，服务承诺毕业之后想去到基层医疗卫生院组织服务项目6年。