在职学历和全日制学历的区别，在职学历和全日制学历的区别是什么

“全日制学历”和“在职学历”,有什么不一样

同样是大学生，有些人获得大学学历的方式是通过参加高考的形式进入大学，辛辛苦苦读了4年，才拿到一份全日制大学文凭。也有一些人，仅仅跑到电大报了个名，两年半时间里，仅仅上了几十天课，就拿到了大学文凭。全日制学历和在职学历之间，到底差距大不大呢？现在，就让我们一起来探讨一下。

首先，在获取成本上的差距

谈到一个文凭的含金量，我们要看获取的成本。就如刚刚我们已经说过，想要得到一纸电大学历，不管是在时间成本上，还是在经济成本上，我们的付出都是很低的。在时间成本上，电大正儿八经上课和考试的时间，一年可能只有半个月。在经济成本上，按照多地现行的电大文凭学费成本，五六千块钱就能拿到一个电大本科文凭。相比之下，如果你想要得到一个全日制本科学历，高考和大学期末考，都是闭卷考试。4年的时间成本，少一年都不行。4年的学费加上生活费，没有十万八万根本拿不下。因此，在职文凭和全日制文凭的差距，首先就差在获取成本方面。

其次，学习质量方面的差距

文凭是要通过念书才能获取的。同样是念书，读的是国家开放大学，还是全日制高校，简直是天差地别。如果你上过电大的课，你就会知道，很多电大都没有自己的老师，上课都是从周边的高校聘请老师。电大的教材，经常十年八年都没有修订一次，老师们上课的时候，都会忍不住吐槽。电大上课，来不来都不重要，只要期末考试你能来。从这样的教学方式中获取的本科文凭，可想而知，含金量能有多高。相比之下，现阶段要想获得一个全日制本科文凭，没有正儿八经学专业，修不够学分，还真是很难按时拿到毕业证。

再次，在认可度上的差距

文凭不是拿来当摆设的，而是要拿来用的，在使用上，全日制文凭和在职文凭的差距，也是明显的。尽管在现阶段，不管是全日制文凭还是在职文凭，都能够在网上查证。但是，很多用人单位在招人的时候，都不承认这种文凭。别的不说，就连国家公务员考试，有很多招聘职位都明确仅限全日制大学生报考。也就是说，虽然你辛辛苦苦花钱，读了一个在职问题，提升了自己的学历，但是，完全可能不被承认。这样的学历，有可能仅仅是自己安慰自己而已。

总之，全日制文凭和在职文凭，无论是在获取成本上，还是在学习质量上，还是在社会认可度上，都存在着较大的差距。

在职研究生的毕业证和全日制的有区别么

不一样，全日制研究生，无论是学硕还是专硕，拿的都是毕业证和学位证，在职研究生两种，一种是同等学力申硕，是学硕的单证，学位证是和统招生一样，不过没有毕业证，最后拿的是结业证和硕士学位证，就学历来说，不能说是研究生，至于是不是在职研究生，请参考下面教育部官网上的问答；另一种是专硕的双证，毕业证和学位证都有，但会在证书上写明是“非全日制”，加以区分，这种是在职研究生学历。就权威性来说，肯定都不能和全日制研究生相比。

问题：在《国务院学位委员会办公室关于进一步严肃考风考纪和做好考试管理工作的通知》学位办[2003]110号中写到“非全日制攻读硕士学位工作是国家为多渠道培养高层次专门人才而采取的重要举措，是研究生教育的重要组成部分。同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试及在职人员攻读硕士学位全国联考均属国家级考试，承担着为国家严把研究生教育质量关、选拔优秀人才，维护我国学位声誉的神圣使命。”从字面上可以理解，同等学力也是研究生教育的一部分，而且，同等学力考试也是“严把研究生教育质量关”，按此说法，同等学力申请硕士学位是不是“研究生”？或者说是不是“在职研究生”？填写学历时能否写“在职研究生”？请给出权威的说法！

答复：授予同等学力人员硕士学位，是国家为公民开辟的一条使具有研究生毕业同等学力人员获得硕士学位的渠道。符合条件的申请人，按规定通过所有环节的水平认定，并被学位授予单位授予了硕士学位，说明该申请人达到了硕士研究生毕业同等学力水平。通过此方式获得的硕士学位与其他方式获得的硕士学位具有同等的效力，填表时则应按具体填表说明填写。

全日制教育学历与在职教育学历区别是什么

全日制学历指参加工作前参加全日制教育或参加工作后参加全日制教育获得的学历。全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。

主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职）。

在职教育学历是指参加工作后参加脱产、函授、电大、自考等在职教育学习中获得的学历。在职学历即在职学历的认可和在职教育，在职学历的认可是指在职期间获得的最高学历的真实性认定。

在职教育分两种：一种是在职学历教育，即，以在职人员的身份报考、学习、考试，在职教育通过考试后正式去所报考的学校进行脱产学习。

另一种就是以同等学力的身份报考的非学历教育，就是先进行课程班的学习，等满足国家规定的同等学历报考的要求（例，研究生报考标准为本科学士学位三年以上）便可以报名参加每年国家组织的同等学力的联考，正式进入学校学习，成绩合格后获得学历。

在职学历类别

1、成人高考学历

高教自考学历：通过国家统一的高等教育自学考试，获得接受高等教育的机会，进入高校学习，成绩合格后获得的专科或本科学历。

远程教育学历：使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，学习高等教育规定课程，成绩合格获得专科或本科学历。

成人教育学历：指在职人员利用业余时间学习高中同等学历课程，通过全国统一的成人高考进入高校学习，毕业成绩合格获得专科或本科学历。

2、在职研究生学历

在职研究生学历指在职人员通过国家统一的研究生入学考试，获得入学资格，进行专业深造的形式，通过三年的学习，成绩合格获得研究生学历。

教学方法是理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合。发给学员讲授大纲或教材；规定必读及参考书目，以利于自学；有的课程还要求撰写课程论文。

以上内容参考百度百科-在职学历

全日制和在职的是什么意思

全日制是指学习时间上的一种分类，按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。

全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、成人等学习形式的学校。

全日制教育包括：普通高考考上的普通本科、普通专科，中等职业学校对口高考考上的普通本科、专科，成人高考考上的学习形式是脱产的本科、专科。

非全日制：它是指按照你自己的意愿想什么时候去学习就什么时候去学习，利用你空余的时间，周六周日，非常有自由性的进行学习，就是非全日制。

非全日制教育包括：高等教育自学考试取得的本科、专科，成人高考考上的学习形式是业余或者函授、夜大取得的本科、专科，电大、网络教育本科、专科。

就区别而言，全日制的学生在接触和掌握知识和专业技术的时候，有效时间比较多，而非全日制的学生就相对少一些，简单来说就是全日制的掌握程度更牢固更深入一些，毕竟全日制的学生全天都在学校学习。

而非全日制的学生通常只是利用一些业余和空闲时间来学习，掌握的程度总体来讲相对是比全日制的学生要差一些。更多的情况下，非全日制的学生通常是为了以拿到毕业证书为目的。深入学习的时间和能力也有限！

非全日制作用：

非全日制研究生教育应该体现出学习型社会的特征，反映新时代的继续教育的理念，即多点进入和多次教育。在知识经济时代里知识的层次结构繁复、内容深邃、更新速度快、与社会的联系更加紧密。

因此多次教育的理念必将成为21世纪的主流，而全日制教育因为在体制和机制上较为死板和僵硬，无法适应多次教育的要求。多次教育的理念能够通过非全日制教育来得到实现，人们可以在一生中的任何时间多次重返学校进行学习和充电。

在高等教育即将实现大众化的未来，对非全日制研究生教育的需求将显得更为迫切。转变思想，正确认识和理解非全日制教育是非全日制研究生教育发展的后盾。