南京财经大学继续教育学院课堂教学情况汇报表

南京财经大学成人高等教育

教师课堂教学情况汇报表

班级：  第  周  自  年  月  日至  年  月  日

教师

课程

教师出勤

教学态度

知识把握

语言表达

课堂控制

作业布置

调课补课

其他说明

A. 按时上下课

B. 迟到  分钟

C.提前下课  分钟

D. 缺勤

工作热情，备课充分，讲授认真

知识熟练，条理清晰，内容充实，重点突出，讲解透彻

普通话标准，口齿清晰，语言简练生动

制止随意出进教室，制止随意讲话，制止各种通讯声音

A.布置课后作业；

B.未布置课后作业

A.属于正常上课；

B.属于临时调课；

C.属于临时补课

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A. 按时上下课

B. 迟到  分钟

C.提前下课  分钟

D. 缺勤

工作热情，备课充分，讲授认真

知识熟练，条理清晰，内容充实，重点突出，讲解透彻

普通话标准，口齿清晰，语言简练生动

制止随意出进教室，制止随意讲话，制止各种通讯声音

A.布置课后作业；

B.未布置课后作业

A.属于正常上课；

B.属于临时调课；

C.属于临时补课

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A. 按时上下课

B. 迟到  分钟

C.提前下课  分钟

D. 缺勤

工作热情，备课充分，讲授认真

知识熟练，条理清晰，内容充实，重点突出，讲解透彻

普通话标准，口齿清晰，语言简练生动

制止随意出进教室，制止随意讲话，制止各种通讯声音

A.布置课后作业；

B.未布置课后作业

A.属于正常上课；

B.属于临时调课；

C.属于临时补课

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A. 按时上下课

B. 迟到  分钟

C.提前下课  分钟

D. 缺勤

工作热情，备课充分，讲授认真

知识熟练，条理清晰，内容充实，重点突出，讲解透彻

普通话标准，口齿清晰，语言简练生动

制止随意出进教室，制止随意讲话，制止各种通讯声音

A.布置课后作业；

B.未布置课后作业

A.属于正常上课；

B.属于临时调课；

C.属于临时补课

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A. 按时上下课

B. 迟到  分钟

C.提前下课  分钟

D. 缺勤

工作热情，备课充分，讲授认真

知识熟练，条理清晰，内容充实，重点突出，讲解透彻

普通话标准，口齿清晰，语言简练生动

制止随意出进教室，制止随意讲话，制止各种通讯声音

A.布置课后作业；

B.未布置课后作业

A.属于正常上课；

B.属于临时调课；

C.属于临时补课

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

教师

课程

教师出勤

教学态度

知识把握

语言表达

课堂控制

作业布置

调课补课

其他说明

A. 按时上下课

B. 迟到  分钟

C.提前下课  分钟

D. 缺勤

工作热情，备课充分，讲授认真

知识熟练，条理清晰，内容充实，重点突出，讲解透彻

普通话标准，口齿清晰，语言简练生动

制止随意出进教室，制止随意讲话，制止各种通讯声音

A.布置课后作业；

B.未布置课后作业

A.属于正常上课；

B.属于临时调课；

C.属于临时补课

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A. 按时上下课

B. 迟到  分钟

C.提前下课  分钟

D. 缺勤

工作热情，备课充分，讲授认真

知识熟练，条理清晰，内容充实，重点突出，讲解透彻

普通话标准，口齿清晰，语言简练生动

制止随意出进教室，制止随意讲话，制止各种通讯声音

A.布置课后作业；

B.未布置课后作业

A.属于正常上课；

B.属于临时调课；

C.属于临时补课

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A. 按时上下课

B. 迟到  分钟

C.提前下课  分钟

D. 缺勤

工作热情，备课充分，讲授认真

知识熟练，条理清晰，内容充实，重点突出，讲解透彻

普通话标准，口齿清晰，语言简练生动

制止随意出进教室，制止随意讲话，制止各种通讯声音

A.布置课后作业；

B.未布置课后作业

A.属于正常上课；

B.属于临时调课；

C.属于临时补课

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A. 按时上下课

B. 迟到  分钟

C.提前下课  分钟

D. 缺勤

工作热情，备课充分，讲授认真

知识熟练，条理清晰，内容充实，重点突出，讲解透彻

普通话标准，口齿清晰，语言简练生动

制止随意出进教室，制止随意讲话，制止各种通讯声音

A.布置课后作业；

B.未布置课后作业

A.属于正常上课；

B.属于临时调课；

C.属于临时补课

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A. 按时上下课

B. 迟到  分钟

C.提前下课  分钟

D. 缺勤

工作热情，备课充分，讲授认真

知识熟练，条理清晰，内容充实，重点突出，讲解透彻

普通话标准，口齿清晰，语言简练生动

制止随意出进教室，制止随意讲话，制止各种通讯声音

A.布置课后作业；

B.未布置课后作业

A.属于正常上课；

B.属于临时调课；

C.属于临时补课

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

A.好；B.较好；

C.中；D.差

填表人签名：  班主任签名：

*本表系学生对每周课堂教学情况的汇报，由两名同学共同填写，次周星期一交班主任，班主任核实后交成教院教学工作部，作为成教院监督促进教学质量的材料和考评教师的依据。合班上课的多个班级可由其中一个班级提交一份。学生也可以发送邮件至cjjxgzb@njue.edu.cn，随时反映教学情况。