网络教育快速通过的秘诀

网络教育现在多指现代远程教育(也称为网络大学),是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式；在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。

网络教育通过完成规定的课程学习任务,考试合格获得学分,达到规定的总学分后,可毕业,学历证书电子注册后国家予以承认。符合学位授予规定的学员,同时获得学士学位证书。

2007年，教育部批准了全国67所重点大学为试点高校开办网络学历教育，属于高校的二级学院，目前在读的网络大学生已超过了300万人。学员可以自主安排学习时间、选择学习内容。专业设置分两类：一类是该高校招牌专业;还有一类是就业前景良好的热门专业，其特点注重实用性，很受用人单位欢迎。网络教育是新生事物，随着网络教育的不断发展，越来越被社会接受。

二.网络教育的学习形式

网络教育学习方式灵活，学生在教材和多媒体课件自学的基础上，通过互联网进行授课、答疑、讨论、作业、课程辅导等学习活动，并接受主考院校教师的多媒体在线辅导，参加在当地学习中心集中进行的课程考试。学生还可参加学习中心组织的面授辅导、网络在线答疑或直接将疑问发电子邮件给老师。

三.网络教育的考试形式

  远程教育考试主要是入学测试和课程考试；

1.入学测试

  入学测试分笔考和机考两种，不同学院根据自己的实际情况进行选择；像北京航空航天大学就是现场笔考，江南大学就是机考；

  在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取 宽进严出 考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。

2.期末考试

  课程考试（期末考试）基本都是笔考，无论机考还是笔考，都需要学员本人到所报名的学习中心所安排的考场进行考试。
  如果涉及本科层次的，还有两门专业考试需要参加全国统考，一般是全国网考办统筹规划，在当地组织进行。

四.网络教育的流程

选择要考的专业

报名

填写报考档案、签订入学协议

参加入学考试

注册入学

下发教材及课表，通过网络进行学习并完成作业

参加期末考试

所有课程和作业（论文）全部通过

毕业

（申请学士学位需进行学位英语考试）

领取毕业证（学位证）

五.网络教育的特点：

1.采用名师授课，共享名校优秀教学资源，适合有 名校情结 的学员；最大限度地利用各种教育资源，如教师、教学成果等。跨越空间距离的限制，使上述资源超出校园范围向更广泛的地区辐射，形成开放式教育。名牌学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，通过网络，促进地区间的教育交流。

2.学员可就近报名，利用业余时间学习，非常适合一边工作一边自我提升的学员；任何人、在任何时间、任何地点、以任何进度、学习任何课程。网络教育的这种无时间要求、无地域差异、灵活方便的特点，非常适合校外人员特别是在职人员的学习需求，而且能锻炼个人的自主学习能力。教学课件的内容从教师授课影象、声音、文字到动画演示、课堂讲义无所不包，有声有影的教学让人犹如置身课堂。相对于传统教育，网络教育给更多人受教育的机会。

3、双向互动、实时全交互。教师与学生、学生与学生之间，可以通过网络提供的各种方式如聊天室、论坛、电子邮件等，进行全方位的交流。教师通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行统计和分析，了解学生在学习过程中遇到的疑点、难点，更加有针对性地指导学生。

4、个性化教学。网络系统对每个学生的个人资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，并针对不同学生提出个性化学习建议。

5、老师的讲解传授和学生的学习可以在不一样地点同时进行，学生能够依据自已的需求自主安置学习时间和地点，灵活程度较大，学习中的问题也能比较早的获得答解，有助于个体化学习。

六.网络教育主考院校和专业

江南大学