短文改错的思路和检查原则
1.句子各部分结构是否完整,特别是每个句子都要有动词;
2.谓语动词的时态和语态;
3.非谓语动词的用法;
4.名词的单复数和大小写使用是否正确;
5.定冠词和不定冠词是否正确;
6.代词的大小写和性别是否使用错误;
7.定语从句中的关系代词和关系副词是否准确;
8.复句中的并列连词和从属复句中的从属连词使用是否得当。
短文改错解题四原则
最小变化原则;
虚词的原理是增删;
实词的原理是改变词的形式;
以保持句子的原意为原则。
解题和能力培养注意事项
1.检查错项时,如果有一时难以纠正的地方,可以参考修改后的项目是否基本符合“1: 1: 8”的比例。也就是多一个字,少一个字,错八个字。
2.检查纠正的语法项目是否重复。因为短文改错往往涉及面很广,一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3.检查答案符号是否规范准确,是否有漏符号、忽略字母大小写和拼写等情况。
解题思路(三步解题法)
第一步:快速浏览全文,抓住文章的主要时态、人称和主旨,把你一眼就能看出来的错误标出来。
第二步:仔细阅读文章,找出错误并改正。一般你要结合文章的上下文和题型的规律。
第三步:代入正确答案通读全文,看是否通顺。
做题规则和破解关键
一般升本科的英语短文改错会设置在以下八个方面。
1.动词:主要考察时态、主谓一致、固定搭配。例如:
①紧张混合
然后麻烦就开始了。我们打不开门。所以我们向警察求助。
显然,这一段的主要时态是一般过去时,所以不能改为couldn ' t。)
②主谓不一致
上周六晚上电视上有一场足球比赛。
(一场足球比赛决定了谓语动词是单数,我们应该把were改成was。)
③固定搭配
他没剩多少钱了,所以他不得不放弃买电脑。
放弃做某事。是固定用法,所以动词buy要改成buying。)
2.名词:主要考察单复数的混合。例如:
海伦十七岁。她很忙。
(“你多大了?”应该是复数,所以你应该把year改成years。)
3.形容词/副词:主要考察两者是否混用。例如:
①副词代替正确的形容词
在足球赛季期间,海伦比平时更忙。
(明显是“比平时忙”,所以需要从平时换成平时。)
②形容词代替正确的副词
当时钟显示比赛还剩1分42秒时, 她开始兴奋地欢呼,“加油——加油!”
显然,我们应该把“excited”改为“excited”来修饰动词“cheer”。)
4.介词:主要考察固定搭配,尤其是动词和介词的搭配。例如:
①介词省略
我相信你会摆脱 灾难带来的悲伤和不快。
(摆脱是固定搭配,意为“摆脱、摆脱”。)
②介词冗余
我妻子也很高兴,因为我戒烟了。
(这明显是因为和因为的区别。前者不能带句,后者可以带句作连词,所以要去掉of。)
③介词误用(通常是固定搭配)
我挑出她的假头发,说:“别难过,小姐。”
(pick out改为pick up。挑出选择;捡起来,捡起来。)
5.连词:主要考察句子之间的逻辑关系。测试中有三种关系:转折(但是)、并列(和)、因果(因为)。例如:
一天,我和妻子去商店购物。我们开着车,但是我们有很多东西要买。
很明显,这句话的意思是“我们开车去那里的原因是因为我们想买很多东西”,所以我们应该改成but to because/as/for。)
6.句型:主要考察that和what或者which/how和what之间的转换。这是一个常见的短文改错考点。例如:
她从来没有足够的时间做她想做的事。
她没有足够的时间做她想做的事。显然,那应该改成什么。)
7.文章:主要考察文章是否多余或省略。例如:
①多余的文章
所以放学后我去卖报纸。
(“after school”应该用after school表示,所以这里的定冠词是多余的,the应该去掉。)
②冠词省略
由于我们都很小就离开了家,我们在日常生活中遇到了许多问题。
(在很小的时候是“很小”的意思,所以在early之前要加不定冠词。)
8.代词:主要考察代词是否多余或省略,代词的混用情况。例如:
①代词冗余
如果你考试不及格,不要灰心。
(Lost heart的意思是“失去信心,失去勇气”,而lost one 's heart to sb。/ 某事。意思是“爱上,爱上…”。根据上下文来看,很明显是“不要气馁”的意思,所以your应该去掉。)
②代词省略
老师能使课堂生动有趣。
(his要加在课前,意思是“让他的课生动有趣”。)
③代词混合
我们生活在一个大家庭里。我们像兄弟姐妹一样对待彼此。如果他们中的任何一个有任何困难,另一个会帮助他或她解决。
我们生活在一个大家庭里,像兄弟姐妹一样相处。我们任何一个人有困难,别人都会帮他/她解决”,所以要换成我们,换成别人。)