哪些学生最容易在高考中丢分？看看有没有你。

高考的时候，有些考生平时成绩很好，但是考不到理想的成绩，所以打不好。下面这个小系列整理了一些容易留级的同学类型，看看有没有你。

1.用惯性思维做题的学生

这种同学喜欢说“这道题我做了”，但是做完是不对的。因为这类学生会受到过去对熟悉问题的思考影响，对问题的思考是片面的，容易被已经做过的问题干扰，导致解题偏差。甚至有的同学只是机械地记住了问题和答案，却不理解问题，不掌握方法！

对策:

容易出错的地方是学习的难点。只有找到规律，抓住重点，才能有针对性地进行复习和补救。所以平时复习一定要整理出一套“错题”。每次作业、考试、考试后，我们都会把所有错题记录下来，很可能是学生的知识漏洞。经常看这些问题，时间久了漏洞就会被填补。

2.答案不规则的学生

这样的学生在做问答的时候通常会用口语来描述答案，导致频繁的失分。比如学生作文潦草随意涂改，阅卷老师看不清，就是典型的表现。

对策:

在各种考试中，标准化答案可以帮助我们提高分数！因此，建议学生在正常学习过程中更加注意规范自己的答案。在指定的卷内做题，确保字迹清晰，不潦草或涂改。尽量分问题回答，写清楚步骤和重点。

3.不会审题的同学

这类学生通常表现出粗心大意，答非所问。例如，在英语中，一些学生得到了文章，但他们还没有完全理解它们，甚至没有完成它们。因为试题中的关键词找不到或者完全找不到，造成答案错误和漏分。还有很多所谓的“难题”，都是学生没有认真看问题造成的。

对策:

其实这个时候学生多读几遍题，尤其是英语阅读题。看清题目的已知条件，转化成自己的理解方式，同时标注已知条件，使题目有针对性。

4.缺乏测试技能的学生

这类学生最典型的例子就是写不完试卷，花很多时间在一个问题上，得不偿失。当然，如果你写不完试卷，也可能是基础不扎实，不熟练造成的。

对策:

如果遇到困难又费时的问题，不要跑题。首先，解决问题，得到你能得到的分数。有时间可以再琢磨一下问题，这样就不会捡芝麻丢西瓜了。平时复习的时候，更需要学生有扎实的基础。进行模拟训练时，需要掌握各题型的时间分配。

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