哪些考生高考不易得高分？最有可能失分的考生

有些准备高考的考生平时学习好，复习全面，但是考不到高分。下面是一些容易失分的考生，这些问题需要及时改变。

1.没有扎实基础的学生

这个同学最典型的表现就是问题严重。主要原因是审查期间没有执行研究要求。比如老师要求背面不能真的倒回去，即使符号写不出来；比如大师没有真正掌握，老师反复强调还是有错误。

对策:

这类学生上课前一定要做好准备，上课一定要有主动性，尽量在理解的基础上做笔记，而不是临摹，否则没有思考的空间，这点我真的不懂。为了标记，请尽快给你的老师或同学讲课。对于一些公式、定理、单词、成语等基础知识。，你可以做一些整理，打下坚实的基础！

2.有惯性思维问题的学生

这样的学生表现得好像喜欢说“这道题我做了”，但这样做是不对的。因为这种同学会受过去思想的影响，思考问题比较片面，容易受到已完成问题的干扰，导致问题解决的偏差。甚至有些学生只是机械地背问题和答案。其实他们不懂问题，掌握方法！ 对策:

容易出错的是学习的难度。发现规律，掌握要点，可以有针对性地对补救措施进行审核。所以一定要组织一个“错题集”。每次作业、考试、考试后记录错题。这些可能是学生的知识漏洞。请家长帮助他们经常检查这些话题。时间长了，会增加漏洞。

3.答案不规则的学生

这些学生通常在回答语言不规范的情况下回答问题和答案，用口语来描述答案，导致一些分数经常丢失。比如一个学生写了一个涂鸦，随意修改，评分老师看不出难度，给分。这是典型的表演。 对策: 在各种考试中，标准答案可以帮助我们获得很多分数！所以建议学生在正常的学习过程中多注意标准答案。在指定的卷内执行题型，确保字迹清晰，不可更改。试着回答问题，写出步骤和要点。

4.没有经过考试的学生

这样的同学平时的行为就是大大咧咧，回答不回答。例如，在英语方面，一些学生得到了张文，没有完全阅读张文，甚至没有读完，他们渴望回答问题。因为在试题中找不到关键词，所以会导致错误和漏分。还有很多不看题的同学造成的所谓“困难”。 对策:

其实这个时候学生把这些问题看了很多遍，尤其是英语阅读。通过看题目的已知条件，翻译成理解的方式，标注已知条件，问题就可以有针对性了。

5.缺乏测试技能的学生

这些学生最典型的就是写不完试卷，花很多时间在一个题目上，结果得不偿失。当然，如果你写不完试卷，可能是基础薄弱，不熟练。

对策: 总的来说，学生需要扎实的基础知识。在模拟训练中，要掌握每个问题的时间分配。如果遇到问题和费时的问题，请不要挖墙角。如果你有时间思考这个问题，请得到你能得到的分数。不会舔芝麻丢西瓜。