高考复习有哪些错误？这五个误区应该引起重视

很多同学都希望复习的时候效率更高。但由于个人原因和复习方法不同，复习结果差别很大，有些人会陷入一些复习误区。要注意以下五个误区。

1.我对自己没有一个准确的定位，所以目标很高。

很多学生对自己的实际能力认识不清，高估了自己的水平，在复习过程中盲目钻难题，忽视基础知识，追求局部问题的巧妙解决，忽视一般方法。

其实能力是在掌握基础知识、基本技能、基本方法的前提下逐渐形成的。山东高考基础知识考试占绝大多数，这就要求考生在学习过程中把握基础。只有基础扎实，才能进一步提高自己的能力。

2、包罗万象，一味追求完美

对于每个学生来说，不可能从整体的角度或者单个学科的角度涵盖一切。而且由于试卷的大小和考试的时间，不可能涉及到所有的知识点，一定是轻重缓急。 所以在准备过程中，要注意重点知识的复习。集中精力，分清主次，复习效果会好的。

3.学习是无计划的，盲目的“勤奋”

校际复习要求学生做很多事情，学习巩固知识，提高能力。有的同学喜欢“复习佛学系”。他们很随意，没有计划，所以虽然很努力，但是进步还是很慢。 每个学生都要根据自己的特点，制定适合自己的学习计划，明确自己的日常学习任务，合理安排自己的时间，必须完成计划。

4，零敲碎打，死记硬背

专科生试题的设计思路往往位于知识与各种知识技能的综合应用之间的横向联系上。在一轮复习中，一定要强调知识的系统性和完整性，学会总结知识点和常用的基本方法，了解知识各个部分之间的联系和转化。这样才能提高综合能力，灵活运用知识。

5、海上战术，追求数量

有这种错误想法的考生不在少数。他们认为自己做的题越多，看到的题越多，越有利于解决问题。其实不是你做的题越多越好。多买参考书能出成绩。问题是要做的，但重要的是要有针对性的去做，思路要清晰，规则要掌握，方法要熟悉。如果我们能解决很多问题，举一反三，有目的、有计划、有针对性地做题，我们的学习成绩会提高得更快。

学生要走出题海，正确做题，掌握一道题。做一道题时，更重要的是反思“为什么做对了，为什么做错了”。这比重复一大堆问题有用。