大学生英语备考有哪些误区？英语备考有哪些错误的方法？

很多人在准备英语考试的时候都知道背单词，但是学英语不仅仅是背单词，还有其他方面需要理解。那么备考英语有哪些误区呢？

第一，不注重音形意的分析

大学生英语词汇中有许多相似的音、形、义，不仔细分析往往会造成混淆，如:可敬的a .可敬的、知名的；尊重的a .尊重别人，尊重；各自的a .单一的，单独的，是音形意一流的近义词。

再举个例子，“先例”和“总统”这两个词发音相似，但意义却大相径庭。前者是“先例，先例”，后者是“总裁、总经理、校长”等。在专科生英语词汇复习中，孤立地记住一个单词的意思是远远不够的。只有经常用音、形、义去辨析单词，才能更准确、更牢固地把握每个单词的意思。

第二，不要注意熟悉的单词

大家都知道大学升本大纲对词汇量的要求是4000，但是这4000个词汇量是怎么构成的呢？一部分其实是我们初中学的词汇，加上四六级的词汇，还有大纲的核心词汇。

就初中学的这些单词来说，很多考生觉得很简单，很熟悉，往往会以一种被忽视的心情去看。其实这种做法危害很大。大学英语作为较高层次的考试，要求对每个单词的含义和用法有全面的理解，即熟悉的单词才有意义。

所以要改变以前背单词的思维，不要只知道一个不知道另一个。否则，尽管背了很多单词，我们还是处处被动的做题，尤其是做阅读理解的时候。很多词往往不是最常用的意思，如果用约定俗成的意思去理解，往往会混淆。

第三，不要注意词根词缀

英语中的大多数单词都是由带前缀或后缀的词根组成的，词根来源于原拉丁语。这些拉丁词根的数量极其有限。所以只要掌握了这些词根，就很容易记住那些看似很难的单词。

如果我们知道ceed，或cede的意思是“去”，那么proceed的意思是“前进，前进”，succeed的意思是“成功”，这样更容易记住单词。