在英语学习中,你不仅要记住单词,还要学会阅读。阅读在英语考试中仍然占很大比例。那么如何培养阅读习惯,提高阅读能力呢?
(1)养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力
很多书要求学生学会分析文章的结构,其实是要求学生提高逻辑推理能力。在平时的练习中,当学生读完后,他们对答案是正确的。其实批改完答案再看一遍文章是很重要的。第一,看文章要模拟考试的紧张气氛,尽量做到优质快速。但是回答完答案,我们就有足够的时间再读一遍文章了。第二遍阅读文章的目的不是获取信息,而是把握文章的布局,分析作者的意图。
(2)学会自己写长句,克服长难句的障碍
几乎每次看书,总有一两个长句。有很多同学这样那样分析,却什么也分析不出来。听力好的学生不一定发音好,但发音好的学生一定听力好。同样,会写长难句的人当然也不怕长难句。
学生应该做的是找一本好的语法书,认真学习句子结构。英语句子的主干不复杂,但是修饰语太多。首先要学会写简单的基本句型,然后通过附加各种从句、插入语、非谓语形式,逐步扩展句子结构。
分析长难句和拓展句正好相反。我们必须一步一步“切”括号、各种从句、非谓语形式,才能得到句子主干。所以,“要想简单,就要先展开。”与其寻求各种长难句的分析方法,不如先学会自己写长句子。
(3)文章分类阅读,考前复习有奇效
如何从局限中把握规律,是阅读文章的关键。阅读文章总是按照每套试题中的四篇文章来分配,所以很多学生按照步骤来做。但是如果把我们读过的所有文章按照主题分类,比如校园、医学、家庭、环境等等,然后在考前按照类别来复习这些文章,不仅可以掌握某一类文章常用的词汇,还可以掌握文章的结构特点和规律。
一个好的方法是我们在开头就设定好分类标准,在每篇文章的标题之后或者第一句之前注明文章的类别,这样考前总结起来就容易多了。