很多学生想参加高考,但是在备考的时候,总是感觉动力不够,不知道该怎么办。你属于以下哪种情况?
第一,“不是不想学,是看不到希望。”
根本原因:不知道自己潜在的优势
我看不出我还有多少希望。我表面上在学习,内心却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不客观,因为一两次的失败完全否定了自己的能力,在逆境中抵抗挫折的能力低下,有的人甚至对自己绝望。需要充分了解他们的潜在优势。
第二,“不是不想学,是不知道为什么学。”
根本原因:目标不明
我不知道学习的真正目的是什么。大部分都是为父母,老师,喜欢的本科院校读书。他们对未来的发展没有想法和方向。他们只是跟风过日子。要明确目标,帮助他的专业定位,给他一个看得见的未来,才能再次激发他的学习动力!
第三,“不是我不想学,而是学不会。”
根本原因:学习技能低下
这类学生学习技能落后,学习方法不当,学习任务往往没有完成,容易陷入书本和问题的海洋,存在知识漏洞。迫切需要提高学习技能,如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技能。
第四,“我不想学,但是学不会。”
根本原因:认知能力低
与学习相关的基本认知能力,如工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等。,需要改进。这些能力的一个不足,就会直接影响学习效率。虽然我在学习上付出了很多努力,但是收获很少,会严重影响我的学习热情。
5.“不是我不想学,而是我没有法律。”
根本原因:情绪不稳定
这些学生容易受到周围环境、人际交往等因素的影响,无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等。,这些烦恼过度消耗了我的心理资产,即使我的潜力没有得到充分发挥,最后我的学习受到了严重的干扰。