没有做题的思路怎么办？如何改善数学基础差？

有些升上大学的考生数学不是很好，做题的时候没有思路，学起来很难。那么怎样才能提高数学成绩呢？如何学习高等数学？

问题1:数学基础薄弱

解决办法:循序渐进，狠抓双基。基础薄弱，跟不上复习进度。找到这个原因后，一定要从基础上再复习一遍。我平时上课强调记笔记，复习的时候按照课本章节的顺序复习。

复习过程中，补充课本后面的练习和配套练习册中的练习进行复习。把知识点理解透彻。前期复习以课本为主，选择基础题、简单题、中题，先放弃难题。大部分专科生主要学习简单中题。

复习的时候，等数学基础知识熟悉了，再重点出题。这样，一方面可以提高学习的信心，另一方面可以提高对知识的理解。如果复习计划得当，循序渐进，我们的成绩可以得到有效的提高。

问题2:知识混乱，没有想法做题

解决方法:对知识很迷茫，没有做题想法的同学建议复习时把花在课本和问题上的时间平均分配，从课本和问题中发现和区分知识点。在解题过程中，要用简单、中等的问题来训练自己的解题思维，按照章节和顺序进行。通常这类学生在自我复习上是没有规则的，觉得自己做不好的地方复习是极其不可取的。

即使你认为你会，这类同学建议还是老老实实按照章节顺序复习，不要先做难题。任何一章任何一个简单或中等的题都没有太多问题的时候，才可以开始做难题。

问题3:基础知识熟悉，但不会应用

解决办法:不善于应用知识的学生，纪律太严，用不上。数学的基本思想在于“建筑功能”、“逻辑推导”、“数形结合”，它还具有一定的空间想象能力。

如果坚持课本定义定理，虽然对内容很熟悉，甚至知道为什么，但不能灵活运用，更容易在考试中吃亏。尤其是在新课程改革的背景下，题目更加灵活。这类学生需要注意日常思维的培养。既然知识过去了，他们通常在复习数学的时候会把更多的精力放在“看题看论文”上。

允许对照参考答案进行思考。当更多的思考每一步的转化，如何实现，根源在哪里。总结做题的一般套路，集中精力整理同类问题进行总结。本文主要对这些解题方法进行整合和思考，形成一定的解题思路。