高考,有人会成功,有人会失败。谁经常失败?看看你是不是他们中的一员。
1.基础薄弱的学生
这类学生最典型的表现就是小题丢的严重。主要是复习的时候没有落实学习要求。比如老师的要求没有真正背下来,连符号都写不出来;比如大师没有真正掌握,老师反复强调还是有错误。
对策:
这类学生上课前一定要预习,听课要主动。他们应该尽可能在理解的基础上做笔记,而不是一味的抄笔记。否则根本没有思考的余地,实在看不懂就要标注。下课后,尽快找一个懂的老师或者同学。
2.做惯性思维的同学
这样的同学喜欢说“这道题我做了”,但是做完是不对的。因为这类学生会受到过去熟悉问题的思维影响,思维片面,容易被已经做过的题所干扰,导致解题偏差。有的同学甚至机械地记住了问题和答案,却不理解问题,不掌握方法!
对策:
做题的时候要学会如何运用题中包含的知识点,题与题之间的异同,以及联系。通过对知识点的思考和整合,慢慢提炼思路,以后解决这样的问题会顺利很多。每次想起来都会加深印象,逐渐形成自己的知识体系。
3.答案不规则的学生
考试中,答题语言不规范,用口语描述答案,导致频频失分。比如乱涂乱改,阅卷老师看不清,很难给分,都是典型的表现。
对策:
在各种考试中,标准化答案可以帮助我们提高分数!因此,建议学生在正常学习过程中更加注意规范自己的答案。在指定的卷内做题,确保字迹清晰,不潦草或涂改。
4.不会审题的同学
这类学生通常表现为粗心,答非所问,比如英语阅读理解。有的同学拿到试卷,还没完全理解文章甚至还没看完就急着答题。因为在试题中找不到或者找不到关键词,所以在答题中出现了错误和遗漏,出现了很多所谓的“难题”,都是学生没有看题造成的。
对策:
其实这个时候学生把题目看几遍,看清楚题目的已知条件,翻译成自己的理解方式。也许你会找到答案。