哪些学生在高考中容易出现故障？对策是什么？

高考的时候，每年都有同学觉得自己发挥不好，在能做对的题上丢分。哪些学生在考试中容易发挥失常？

01基础薄弱的学生

这类学生最典型的表现就是失分严重。主要原因是审查期间没有执行研究要求。比如老师要求的东西没有真正背下来，连符号都写不出来；比如大师没有真正掌握，老师反复强调还是有错误。

反措施

这类学生上课前一定要预习，听课要主动。他们应该尽可能在理解的基础上做笔记，而不是一味的抄笔记。否则根本没有思考的余地，实在看不懂就要标注。下课后，尽快找一个懂的老师或者同学。

对于一些基础知识如公式、定理、单词、成语等。在书上，你可以做一些归纳整理，打下坚实的基础！

02用惯性思维做题的学生

这样的同学喜欢说“这道题我做了”，但是做完是不对的。因为这类学生会受到过去对熟悉问题的思考影响，对问题的思考是片面的，容易被已经做过的问题干扰，导致解题偏差。甚至有的同学只是机械地记住了问题和答案，却不理解问题，不掌握方法！

反措施

这类学生上课前一定要预习，听课要主动。他们应该尽可能在理解的基础上做笔记，而不是一味的抄笔记。否则根本没有思考的余地，实在看不懂就要标注。下课后，尽快找一个懂的老师或者同学。

对于一些基础知识如公式、定理、单词、成语等。在书上，你可以做一些归纳整理，打下坚实的基础！

03答案不规则的学生

这样的学生通常数学很好，文科不太好。比如在回答大学语文、管理等问题时，答题语言不规范，用口语来描述答案，导致频频失分。比如学生作文潦草随意涂改，阅卷老师看不清，就是典型的表现。

反措施

在各种考试中，标准化答案可以帮助我们提高分数！因此，建议学生在正常学习过程中更加注意规范自己的答案。在指定的卷内做题，确保字迹清晰，不潦草或涂改。尝试回答文科方面的问题。对于一些数学物理的难题，每一步都要写清楚，因为很多问题都是分步骤的。

04不会审题的学生

这类学生通常表现为粗心，答非所问。比如大学语文，有的同学拿到了文章，却还没有完全看懂，甚至没有看完。因为试题中的关键词找不到或者完全找不到，造成答案错误和漏分。有很多所谓的“难题”，都是学生不看题造成的。

反措施

其实这个时候学生把题看了好几遍，尤其是几何题和综合题。看清题目的已知条件，翻译成自己的理解方式，同时在地图上标注已知条件，使题目有针对性。

05缺乏测试技能的学生

这类学生最典型的例子是，他们无法完成试卷，花大量时间在一个问题上，结果得不偿失，后面的问题没有解决。当然，如果你写不完试卷，也可能是基础不扎实，不熟练造成的。

反措施

这类学生上课前一定要预习，听课要主动。他们应该尽可能在理解的基础上做笔记，而不是一味的抄笔记。否则根本没有思考的余地，实在看不懂就要标注。下课后，尽快找一个懂的老师或者同学。

对于一些基础知识如公式、定理、单词、成语等。在书上，你可以做一些归纳整理，打下坚实的基础！