大学生管理复习的要点是什么？分享重要的知识点

很多专业需要考管理，管理的知识点也很多。复习的时候要学会掌握重点。那么管理评审的重点是什么呢？

1、如何在管理中运用双因素理论？

答:双因素理论给管理工作带来的启示是:

注意区分工作中的激励因素和保健因素。虽然保健因素不构成激励，只能防止不满，但处理不当会带来负面影响。管理者要重视保健因素，消除员工不满，将员工不满扼杀在萌芽状态。

医疗保健因素不能激发员工的积极性，但与员工的成绩挂钩，可以成为激励因素。

我们应该充分利用内在的激励因素，如工作挑战、责任感、晋升等。只有内在的激励因素才能激发出更持久的动力。

2.期望理论如何应用于管理？

答:期望理论是由美国心理学家弗鲁姆提出的。期望理论认为，只有当期望能够达到目标时，才会有动力去完成设定的目标。个体的激励程度与个体实现目标的期望值成正比，与目标在个体中的价值即潜能成正比。

根据期望理论，员工对期望价值的主观评价并不是现实的驱动力，即员工的就业决定了员工的努力，管理者要认识到晋升、薪酬和绩效是密不可分的。动机可以激励个人做出努力，但除非个人相信努力会带来理想的结果，否则不会做出任何努力。

处理好绩效和奖励的关系。当员工取得良好业绩时，应及时给予奖励，并得到领导和同事的认可，以加强其行为。奖励要及时，让员工认为只要有好的业绩，就会有高的回报，员工就会努力工作，取得好的业绩。

3.需求层次理论的主要观点有哪些？

答:需要层次理论是美国人本主义心理学的创始人马斯洛提出的。

其要点如下:

(1)每个人都有五种需求，分别是生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求和安全需求属于较低层次的需求，而社会需求、尊重需求和自我实现需求属于较高层次的需求，不同时期的强度不同。

(2)人的需求是从低级到高级逐渐发展的，是动态的。当人的低层次需求得不到满足时，个人更注重低层次需求的满足，只有满足了地方层次的需求，才会上升到更高层次的需求。

(3)同时，一个人有不止一个需求，一个需求必须占主导地位，成为优势需求。人的迫切需求是激励行为的原因和动力，这种需求的强度取决于其在五个层次中的地位以及低于这种需求的需求是否得到满足。

(4)五种需求不能同时完全满足，达到上层时满足程度变小。

(5)需求满足后，不再起激励作用，但一种需求满足后，又会出现另一种新的需求，人们总是会追求这样或那样的需求。