大学英语如何根据词根学习单词？英语单词学习方法推荐！

大学英语要求每个人掌握3500字左右的词汇量。建议考生学习背单词的词根法，而不是死记硬背。

一般来说，一个词根的字面意义等于一个词的实际意义。只要记住词根的字面意思，从单词中认识到词根的形式，然后通过词缀的意义去理解和记忆单词。例如，如果你记住了幸运的根源，你应该能够记住诸如幸运、幸运、不幸和不幸之类的词。记住细心要能掌握细心、细心、细心、细心、细心、细心、细心、细心等等词语。因此，记住某些词根和词缀对理解词义和扩大词汇量有很大的帮助。

第四，注意总结辨析同义词、反义词、同音词。

在学习英语的过程中，我们经常会遇到一些同义词、同义词和同音词。然而，很多人往往对同义词的理解和使用只知道一点点。他们往往只关注同义词的意义，而忽略了它们之间的区别，无法理解文章中经过深思熟虑的词的秘密。同义词可以从三个方面来区分。

1.从概念意义出发，归纳出表达相同逻辑概念的词语。

例如，infuture和infuture都有“将来”的意思，但语义上略有不同。前者的意思是“从现在开始”，相当于从现在开始。后者的意思是“未来，未来的时期”，但不一定是从现在开始，而是未来的时间，相当于intimeyettocome。

2.从情感色彩和文体色彩的区别入手。

英语中有些词字面意义相同，但情感意义有明显差异。例如，它是“今天”和“今天的空气”，两个“平等”都意味着“平等”，但前者意味着抱怨，而后者意味着快乐。

3.从词语的搭配和位置差异来看。

有些同义词因为搭配固定，意思也不一样。比如工作和工作都是“工作”的意思，但是“失业”只能说“失业”，而不能说“失业”。比如，花费和成本都是“成本”的意思，但只能和介词on搭配使用。有时同义词的差异也体现在句子中的位置差异上。比如，living和living都是“living”的意思，但修饰名词时位置不同。

掌握词汇是学习和使用英语的关键。所以考生要不断培养词汇量，加强单词记忆。