2024年山东大学网络教育秋季招生简章

小编整理了山东大学关于网络教育秋季招生相关信息，以供参考。本招生简章在执行过程中，如遇国家教育部新出台政策，按教育部新政策执行。

山东大学简介

山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学之一，在综合性大学中具有代表性。本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。拥有一级学科博士学位授权点44个，一级学科硕士学位授权点55个，专业学位博士点3个，专业学位硕士点27个，本科专业117个，博士后科研流动站41个，形成了结构完整、实力雄厚、独具特色的人才培养体系。

一、入学流程

学校自主招生，随时报名，入学考试、录取、注册时间灵活。

报名条件：

1、报考高起专需具有高中、中专或同等学历。

2、报考专升本需具有国民教育系列大学专科及以上学历。

报名时间：即日起截止到2024年9月1日。

报名地点：山东大学各校外学习中心，见《山东大学网络教育招生报名点一览表》。

报名手续：考生报名时须持本人身份证原件及复印件、毕业证书原件及复印件、近期1寸免冠正面彩色照片，填写《学生报名信息表》和《承诺书》。

免试入学条件：

专升本免试入学条件：具有国民教育系列大学本科及以上学历者。

高起专免试入学条件：具有国民教育系列专科以上学历者;参加当年全国成人高考，成绩达到当地省级招办划定的专科录取线者;参加当年全国普通高考，成绩达到当地高职专科报名资格分数线者。

入学考试:

考试时间：每月组织，详询当地学习中心。

考试地点：山东大学各校外学习中心。

考试科目：

高起专科目A：英语+语文科目B：英语+数学(注：所有科类二选一)。

专升本科目A：大学英语+大学语文科目B：大学英语+高等数学(注：文史法医类选考科目A;理工类选考科目B;其他科类可二选一)。

二、学制学费

学制：山东大学网络教育实行学年学分制。专升本规定学习年限2.5年—5年，高起专规定学习年限2.5年—4年，专升本、高起专各专业总学分均不得低于80学分。

学费：根据物价部门核实的标准收取。

三、教学及学习方式

我校网络教育实行线上与线下相结合的混合教学模式。在线上教学环节设计中，以培养学生自主学习能力为目标，通过综合学习平台、直播交互系统、山大在线APP开展网上教学，学生自主点播课件，参与各类教学环节，完成相应教学活动和任务。主要教学环节有：网上导、网络课程自主学习、网上答疑、课程作业和自测、专题讨论、同伴互评等。网上导学通过网络发布导学资料，包括开篇导学、阶段导学等;自主学习即网络课件网上自学;网上答疑通过常见问题库、课程讨论、音视频交流等方式进行。网上讨论通过社区、小组形式，组建师生之间和同学之间的交流。 课程作业和自测采取网络题库形式，学生随机抽取，网上提交，以检验学习效果;课程考试采用形成性考核方式，课程成绩由平时成绩和闭卷或开卷考试成绩组成。平时成绩包括课件学习进度、线上作业和自测等成绩;特殊课程采用网上提交作业或小论文的考核方式。面授直播根据教学需要，邀请学校专业师资及行业专家，每学期组织巡回专业课程面授或网上实时学术讲座，进行全国学习中心直播。毕业环节根据专科学科特点，完成毕业论文或毕业实践，通过网络与指导教师交流和提交论文，并进行线上答疑。

学历及学位

学生在规定时间内修满教学计划规定的学分，达到毕业要求者，颁发教育部统一电子注册、国家承认学历的山东大学毕业证书(网络教育)。专升本学生在毕业前需通过试点高校网络教育公共基础课全国统一考试。

统考科目：大学英语、计算机应用基础。

优秀本科毕业生达到相应学士学位授予条件的，授予山东大学成人高等教育学士学位。

注：本招生简章在执行过程中，如遇教育部政策调整，按教育部新政策执行。

招生专业一览表

学习中心一览表

重点推荐专业

药学

专业特色：依托山东大学药学院优秀师资，联合全国知名行业专家打造专业课程，强调应用性，建立以实践需求为主、职业能力为本、兼顾学科系统性的课程体系结构。

专业优势：与国家食品药品监督管理总局执业药师资格认证中心合作，共同打造“执业药师能力与学历提升工程”项目，为学生提供免费的远程执业药师考前辅导。充分发挥实训基地的作用，加大实训力度，提高学生实操能力。建立虚拟实验中心，采用虚拟仿真技术，实现在虚拟环境中操作实验，培养学生的观察推理能力，提高学生实践技能。

法学

专业特色

依据社会对法律专业人才的实际需求和成人在职教育的特点，将课程设置与职业能力提升有机结合，进行系统化设计，减少史论性、理论性课程，增加司法实务课程。设计有关国家法律制度发展、司法体制改革等专题，旨在培养视野宽、能力强的应用型法律人才。

专业优势

遵循法学专业人才培养的基本规律，结合专业实践性强的特点，改善现行的教学方法。加大提问式教学力度，提高参与性和互动性，增加案例分析教学内容，开展援助拓展活动，充分发挥学生的主观能动性，增强运用专业知识直接处理具体问题的能力，使学生在个案分析中了解到解决问题的思路和技巧。

土木工程

专业特色

突破传统的授课模式，结合土木工程专业要求、行业动态和执业资格师考试特点等因素制定培养方案，充分体现“素质培养、能力培养、知识传授”三位一体的育人原则。注重培养学生的工程意识，提高学生的创新能力和应用能力。加强实践教学，设置具有实践性的设计类课程，更好的促进专业知识的应用和深化。

专业优势

保障教学体系的科学性，在教学内容和课程设置上，建立通识课、专业必修课、专业选修课、职业方向课相结合的教学体系，同时结合土木工程行业的实际情况，五大方向灵活选择，课程内容精练实用。

专业方向：建筑工业化方向、建筑工程方向、工程造价方向、道路与桥梁工程方向、城市与地下空间方向

社会工作

专业特色

依据我国社会工作人才构成的多元性、分布领域的广泛性以及服务领域的多样性，行业需要具备自身思考能力、能够创建良好互动的专门人才。因此，通过开展社会工作实务、社会问题研究、社会综合能力等课程，培养学生解决突发事件的能力，提高社会工作专业化水平，形成互动的社会工作机制。

专业优势

通过多种多样的学习模式，整合城乡社区领域资源形成数字案例库，开展直播热点专题，师生充分互动、讨论，锻炼学员解决问题的能力，实现与现实需求的精准衔接。同时，将社会工作师考试内容融入专业培养方案，形成学历提升、证书考试、职业能力相结合的综合培养模式。

新闻学

专业特色

21世纪的新闻传播已经进入了高科技引领的融媒体时代，融媒体是新闻传播学科一个新兴的教学与研究领域，社会适应面广，从业人员需求量大。该领域讲求理论知识与专业技能相结合，以培养具有学科交叉背景的应用型、复合型人才为目标，体现出与时俱进的创新优势和发展前景。

专业优势

本专业采用“宽阔的文科+精干的理科”的跨学科交叉型创新人才培养模式，旨在培养具备基本的网络与新媒体思维方式，系统掌握传播理论知识，并具有一定的融媒体实践能力的应用型、复合型专门人才。

专业方向

融媒体新闻业务

融媒体艺术与产品设计