自考缺考原因分析：强报多门不可取

“报了7门，报完就放弃1门政经。”自考生宝糯说，真是折腾。

“报了6门，放弃了1门，剩下的5门一点儿把握都没有。”自考生杨洋说，真是混乱。 

宝糯和杨洋的10月自考后感想，只是6万类似声音中的两个。像他们俩人一样，10月自考期间，按照缺考率统计，至少有三分之一的考生放弃了考试，人数接近6万，这也就是说，考生至少放弃了20万科次的考试。

阅卷现场的统计也显示了这一点。在金融专业风险管理课程阅卷现场，所有试卷袋中，没有一个试卷袋上填的考试人数是满员的，最少的缺考3个，最高的有十几个，近乎一半。

这么多人缺考的原因是什么？一些业内人士分析说，原因主要有三：一是高自考缺考对升学、就业影响不大，一些考生很轻易就放弃了参加考试；二是高自考考生大多是走上工作岗位的成年人，受工作影响缺考的多，有的觉得没有准备好，还有的因为个人私事或生病缺考；三是有关部门提高自考防作弊的措施和力度，一些想浑水摸鱼的考生，在觉得通过无望的情况下临时放弃了考试。

三条原因中，很多业内人士认为第一条是自考缺考率一直偏高的主要原因，这与自考本身的特点紧密相关。自考不是选拔性考试，不规定考生一次必须要考多少课程，而且第二年会将该专业的课程重复安排一遍，补救的机会多，不是一考定终身，自由度大。

这三条分析基本上可以回答什么因素导致缺考，但这次缺考率为什么比以往高，绝对不是第三条就能回答的。这三条分析只是就结果论结果，忽视了一个重要的前提，缺考率关系两个数字：报考科次和实考科次。探讨自考缺考率，必须要考虑报考科次这个前提。

与高考、成考等不一样，自考的报考科次也是可能导致缺考人数增多的一个重要原因。上面三条分析都把报考科次默认为一个合理的前提，这是不对的。自考每次考多少，基本上是由考生说了算，是不是与考生的实际学习能力相吻合，只有等考试时才能统计判断。

从这两年的统计数据分析，自考生平均报考科次在3—3.6科次之间。这基本上反映了考生每个考试间隔期大致的学习能力。4月到10月，10月到来年4月，每次间隔都不到6个月的时间，平均2个月学习一门课程。

但从这两年的最后考试统计看，自考生合理的平均报考科次应在2—2.5之间。不论什么原因，缺考即意味着时间冲突、准备不足，不能应对每次考试报名时的科目数。宝糯和杨洋是在报考后就意识到这一点的，并且很快就放弃了其中的一科，很多考生是在考试前夕，实在无奈的情况下才放弃，已大大影响了其他课程的学习效果。

美国社会学家曾有过调查，90%的人认为自己超过90%的人，但实际上这是不可能的，有正确判断的，实际上只有其中的1/9。自考生们现在同样面对着这个情况。

如果每次只报2科，在很多时候是要受到其他考生笑话的，这种群体情绪已经越来越重。一些考生为了面子，甚至报考七八科，结果最后靠缺考应付。如果这种认识不改变，不踏踏实实做起，增加的只能是缺考率和低通过率，这是非理性报考带来的破坏性结果。