自考大纲：建筑工程定额与预算（2002年9月版）

一、 课程性质与特点

《建筑工程定额与预算》课程是高等教育自学考试房屋建筑工程专业的一门专业技能课，它是一门理论联系实际，应用性较强的课程。本课程全面系统地介绍建筑工程施工定额、预算定额、概算定额和概算招标的编制原理和方法。详细介绍建筑工程施工各预算、设计概算和施工预算的编制步骤和编制方法。本课程强调理论与实践相结合，注重对学生综合运用所学知识解决房屋建筑工程相关实际问题能力的培养。

二、 课程目标与基本要求

设置本课程是为了使考生熟练掌握建筑工程定额原理的研究范围，以及概预算的编制与审查。通过训练实现培养复合型、应用型的建筑工程管理人才的目标。

基本要求如下：

1. 熟悉建筑工程定额的概念

2. 掌握建筑工程中劳动定额、材料消耗定额、机械台班使用定额、预算定额、概算定额和概算指标的编制原理与编制方法。

3. 熟悉工程造价的构成

4. 熟悉并掌握设计概算施工各预算的编制步骤，编制方法及其审查。

三、 与本专业其他课程的关系

《建筑工程定额原理与概预算》课程是房屋工程专业学生必修的一门主要的专业课程。它与政治经济学、劳动经济学、建筑经济学、数学、统计学、建筑学、建筑结构、建筑施工技术与施工管理、建筑材料等课程有着密切的关系。上述课程的许多内容被应用于本课程中，经过实践直接为建筑工程项目管理服务，并在研究中得到应用，用以指导实践。

第二部分 考核内容与考核目标

第一篇 建筑工程定额原理

第一章 建筑工程定额概论

一、 学习目的与要求

通过本章学习，正确掌握定额的概念、定额水平、定额的产生与发展，定额的特性以及建筑工程定额的分类。从而达到对“定额”的概念有充分的认识。

二、 考核知识点与考核目标

（一） 概述（次重点）

识记：定额的产生和发展； 我国建筑工程定额的发展过程

理解：定额的概念； 定额水平

（二） 社会主义定额的作用与特性（次重点）

识记：社会主义定额的作用

理解：社会主意定额的特性

（三）建筑工程定额分类（次重点）

识记：按编制单位和执行范围分； 按专业不同划分

理解：按生产因素分； 按定额编制程序和用途分

第二章 工时消耗的研究

一、 学习目的与要求

通过本章学习，要求对工时研究的概念、施工过程的组成、工作时间的分析以及工时研究的方法有所了解。为今后定额的编制与应用打下基础。

二、 考核知识点与考核目标

（一） 概述（次重点）

识记：工时研究的概念作用和目的； 施工过程的概念； 施工过程的了解

（二） 工作时间分析（重点）

识记：机械工作时间分析

理解：工人工作时间分析

（三） 工时研究方法（次重点）

识记：测试法、写实纪录法、工作抽查法

理解：工作日写实法

第三章 施工定额

一、 学习目的与要求

通过本章学习，正确掌握施工定额的概念及其组成，劳动定额、材料消耗定额、机械台班使用定额以及其定额的编制。

二、 考核知识点与考核目标

（一） 概述（次重点）

识记：施工定额的概念 ； 施工定额的组成； 施工定额水平

（二） 劳动定额及其制定（重点）

识记：劳动定额概念； 劳动定额的作用

理解：劳动定额的表达方法； 制定劳动定额的原则与方法

（三） 材料消耗定额及其制定（重点）

识记：材料消耗定额的概念； 材料消耗定额的作用； 周转性材料消耗量的概念

理解：材料消耗定额的组成； 材料消耗定额的制定方法

（四） 机械台班使用定额（次重点）

识记：机械台班使用定额的概念； 机械台班使用定额的表示形式； 机械的工时

第四章 预算定额

一、 学习目的与要求

通过本章学习，较为深刻地掌握预算定额的概念、编制依据、编制方法，单位产品基价的确定，单位估价表的编制以及预算定额的应用，以求达到熟练掌握定额，为编制施工各预算打下良好基础。

二、 考核知识点与考核目标

（一） 概述（次重点）

识记：预算定额的概念； 预算定额的作用； 预算定额与施工定额的关系和区别； 预算定额的编制依据

理解：预算定额的编制方法； 预算定额手册的组成

（二） 单位产品基价的确定（重点）

识记：机械台班消耗指标的确定

理解：人工消耗指标的确定； 材料消耗指标的确定； 材料消耗量的计算

（三） 单位估价表的编制（重点）

识记：工人工资标准的确定； 施工机械预算价格的确定

理解：材料预算价格的确定

应用：编制单位估价汇总表

（四） 预算定额的应用（重点）

识记：预算定额在套用时的注意要点

理解：预算定额中的集中主要换标方法

第五章 概算定额与概算指标

一、 学习目的与要求

通过本章学习，要求对概算定额与概算指标有概括的了解。

二、 考核知识点与考核目标

（一） 建筑工程概算定额（次重点）

识记：概算定额的概念； 概算定额的组成内容

（二） 建筑工程概算指标（次重点）

识记：概算指标的概念； 概算指标的主要内容

第二篇 建筑工程概预算

第七章 建筑工程概预算概论

一、 学习目的与要求

通过本章学习，正确掌握基本建设工程项目的划分，了解概预算的分类。

二、 考核知识点与考核目标

（一） 基本建设工程项目的划分（重点）

理解：建设项目的概念； 单项工程的概念； 单位工程的概念； 分部工程的概念； 分项工程的概念

（二） 概预算分类（次重点）

识记：按工程对象划分； 按建设阶段划分

第八章 工程造价构成

一、 学习目的要求

通过本章学习，要求熟悉我国现行投资构成和工程造价的构成，为编制与审查设计概算和施工各预算打下良好基础。

二、 考核知识点与考核目标

（一） 概述（次重点）

识记：世界银行工程造价的构成

理解：建设项目总投资构成

（二） 设备及工、器具购置费用的构成（重点）

识记：工具、器具及生产家具购置费的构成及计算

理解：设备购置费的构成及计算

应用：进口设备抵岸价的构成及计算

（三） 建筑安装工程费用构成（重点）

识记：国外建筑安装工程费用的构成

理解：建筑安装工程费用内容及构成

应用：其他直接费、现场经费的计算； 间接费的计算； 计划利润的计算； 税金的计算

（四） 工程建设其他费用构成（次重点）

识记：土地使用费及其内容； 与项目建设有关的其他费用及其内容； 与未来企业生产经营有关的其他费用及其内容

（五） 预备费、建设期贷款利息、固定资产投资方向调节税（次重点）

识记：预备费的组成； 固定资产投资方向调节税的计税依据与计税方法

应用：建设期贷款利息的计算

第九章 设计概算的编制与审查

一、 学习目的与要求

通过本章的学习，要求正确掌握设计概算的编制方法，编制步骤以及对设计概算的审查内容与审查方法。

二、 考核知识点与考核目标

（一） 设计概算的编制（重点）

识记：设计概算的含义与作用； 设计概算的内容

理解：单位工程（建筑工程）概算的编制方法； 设备及安装工程概算的编制方法

（二） 设计概算的审查（次重点）

识记：设计概算的审查内容及审查深度

理解：设计概算的审查方法

第十章 施工图预算的编制与审查

一、 学习目的与要求

通过本章学习，要求能熟练掌握工程量计算规划，进而达到能够编制工业与民用建筑工程的施工图预算，以及对已有的施工图预算做到正确的审查。

二、 考核知识点与考核目标

（一） 施工图预算的编制（重点）

识记：施工图预算的概念； 施工图预算的作用

理解：施工图预算的编制依据； 单价法编制施工图预算的步骤； 实物法编制施工图预算的步骤

（二） 施工图预算的审查（次重点）

识记：施工图预算的审查内容

理解：施工图预算的审查方法

（三） 附录：工程量计算规则（重点）

应用：建筑面积的计算规则； 土方及基础垫层工程量计算规则； 砖石工程量计算规则； 混凝土及钢筋混凝土工程量计算规则； 门窗工程量计算规则； 楼、地面工程量计算规则 ； 屋面工程量计算规则； 抹灰工程量计算规则； 装饰工程量计算规则； 其他机械费工程量计算规则

第十一章 施工预算和“两标”对比

一、 学习目的与要求

通过本章学习，了解施工企业内部的经济核算，控制企业内部成本，以达到加强企业管理的目的。

二、 考核知识点与考核目标

（一） 概述（次重点）

识记：施工预算的概念

（二） 施工预算的编制（次重点）

识记：施工预算的编制步骤

（三）“两标”对比（次重点）

识记：“两标”对比的方法

第三部分 有关说明与实施要求

一、 考核目标的能力层次表述

本大纲在考核目标中按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法、能掌握有关概念、原理、方法的区别与关系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上能运用基本概念、基本原理、基本方法，能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题，是高层次的要求。

二、 教材

指定教材：《建筑工程定额原理与概预算》 杨劲著 中国建筑工业出版社 1987年版

参考教材：

1.《建筑工程定额原理与概预算》讲义 城建学院组编

2.《工程造价的确定与控制》 全国造价工程师培训教材编写委员会及审定委员会编写 中国计划出版社 2001年版

三、 自学方法指导

1.考生自学时，应先仔细阅读本大纲，明确大纲中的学习目的与要求，以及所列各章的考核知识点与考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，重点突出、有的放矢地掌握课程内容。

2.在了解考试大纲内容的基础上，根据考试大纲中要求的考核知识点与考核目标，仔细阅读教材，把握各章节的具体内容，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3.在自学过程中，即要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，同时需结合已经学习过的有关专业基础课进而加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4.为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能多做一些练习，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，并明确各层次问题的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1. 应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章节的知识点。

2. 应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3. 辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为依据，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4. 辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5. 辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题不要有问即答，要积极启发引导。

6. 注意对应考者能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、解决问题。

7. 要使考生了解，试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在着不同难度的试题。

8. 助学学时：本课程共4学分，建议总课时72学时，其中助学课时分配如下：