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成人教育什么专业好

现在报考成人高考,报考什么专业比较好选择自己喜欢的专业报考就是了，如果是想学技能，以后靠这个技能工作生活，那就报会计、计算机、法律等等很专业类的专业。如果是混个学历上面的，那随便报了，不管是国际贸易、物流、商务管理上面的都能报。

你好，现在选择专业，是看个人的，选择专业从三个方面，一个是你现在从业的工作方面，二是你喜欢什么样的专业，三是你以后发展方向，成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。读成人教育夜校大专或本科，需要参加一个全国统考的成人高考，成人高考是做为大专或本科的入学考试，成人高考每年8月5号左右开始在自己所在地的成人高考报考网上报考，9月1-7号到所在地招生办现场确认信息，10月中旬考试，具体时间以成人高考报考网上信息通知为准，报考成人高考看你报的什么层次；初中，高中，中专同等学历可以报考大专跟本科，有大专学历可以报考本科。层次考试科目高中起点升本科理科：语文、数学(文、理)、外语、（加考理综：理化或文综：史地）高中起点升专科：语文、数学(理、文)、外语医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)：语文、数学(理)、外语中医学类及中药学：语文、数学(理)、外语专升本：、外语、高等数学（一）（二）（法律类：民法）（医药、护理类：医药综合）成人高考不会很难，一般录取分都是在150-180分左右，医学、护理类会高点，180-220分左右，但也是看省的最低录取线。看个人基础，如果基础好的可以自己买套书回去自己复习，基础不好的可以找一家培训点进行培训下，通过率也会大大的提高，不知你是哪人？我是泉州的，在本地参加了成人高考，考上了华侨大学的夜校，泉州市丰泽区东湖街七百零八号华大夜大学（晶都酒店旁）(东湖公园北门斜对面)1，专升本热门专业：机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、工商管理、市场营销、会计学、经济学、金融学、法学、人力资源管理、采矿工程、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程、土木工程、化学工程与工艺、动画、艺术设计、医学类专业和护理专业等。2，高升专热门专业：工商企业管理、、机电一体化技术、物流管理、人力资源管理、动画、计算机网络技术、市场营销、电子商务、国际经济与贸易、行政管理、经济管理、商务英语、应用化工、建筑工程管理、模具设计与制造、电子信息工程技术、计算机信息管理、艺术设计、护理等等。与英语相关的工作多以贸易、财经、翻译等相关如果想拿爱好作为职业的话，当然没问题也可以选择前两样这种，用爱好作为辅助的职业前提是自己对于自己的优势劣势把握很准确，从自己的天赋性格特长爱好出发去选择希望可以帮到你一般都是读的人比较多的专业汉语言文学法律市场营销会计英语法学电子商务学前教育会计学工商管理行政管理教育技术学旅游管理外贸幼儿教育计算机科学与技术模具其实这些专业大都已经饱和，不好就业，选择时最好选自己有门路可以进去的，如果没有就读自己感兴趣的，或读中学时成绩好的科目，将来再转行，因为成人教育一般轻松，边读边考个职业资格证如会计，导游，翻译，人力资源，律师，建筑师，驾驶证好就业些温州大学成教学院有什么专业温州大学成人教育学院、温州大学继续教育学院、温州大学技术与管理人才培训中心（民办非企业单位）三块牌子一套班子，它是依托各二级学院办学的相对独立的办学实体，位于温州大学学院路校区。学院依托温州大学雄厚的师资力量和优良的硬件设施，秉承严谨而活泼的办学风格，探索而创新的校园精神，承担学校服务于社会的任务，是学校服务于地方的高等教育事业的一部分，以追求瞩目的社会效益为己任。校区文化、体育、生活设施完善，校风优良，环境优美。校区塘河蜿蜒而过，河边垂柳依依，绿树成荫，是修身养性、治学践行的理想胜境。学院下设学院办公室、继续教育科、成人教育科、技术与管理人才培训科等科室。学院现有本科45个专业，专科29个专业，面向省内外招生；学员主要来自温州、丽水、台州、嘉兴、广西钦州等地区，分设23个函授站；2024年在册人数15131人，其中全日制学生713人，夜大、函授学员13475人，合作办学（远程教育和研究生教育）学员943人；学习层次涵盖研究生、本科、专科教育；学习形式有全日制、函授、夜大、远程等。学院培训业务广泛，有中学一级教师继续教育培训，中学校长岗位、提高、研修培训，出国培训备选人员外语水平考试（BFT）培训，计算机等级考试培训，干部专业培训，职业技能鉴定培训，驾驶培训等各类社会培训。学院正不断地总结成人教育在方法、内容、形式及管理等方面的经验，探索并实践多元办学的模式，构建功能完善的成人教育平台，营造良好的成人教育环境，最终实现成人教育跨越式发展，为构建全社会终身学习体系和高等教育改革发展做出贡献。成人教育学什么专业出来最好找工作？如果还没工作过，最好有对应专业公司的实习经验，方便好找工作；如果已经有工作经验了，那就要看自己要提升什么能力了。专业可以选择自己喜欢的，要重视发现问题解决问题的能力。祝你好运！随着互联网越来越普及，电脑相关的行业人才也越来越稀缺，就业岗位逐年增多，人才供不应求。因此从事互联网相关的行业，是一个不错的选择。至于想学的专业，就看个人的爱好和本身的素质来看，建设艺术设计，电子商务，新媒体UI设计，影视后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错。其实这个问题最不好回答的，主要是第一，一般参加成人教育的人都是在职，在业的或者就业方向明确的人在读。不存在楼主这样的疑惑。其次还是关键在于你是否能认真学到或真正掌握到专业技能知识。成人教育选择什么专业好啊近些年来成人教育已经是很多人的选择，但是很多人在成考选择专业的时候十分迷茫，以下为成教近些年报考热门专业，并附上教学计划要求。1、工商管理（专升本）本专业旨在为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强，具有管理、经济、法律等较全面的企业经营方面的知识与能力，具有创新精神、实践能力突出的高级管理人才。通过培养、引导学生系统掌握工商管理领域的知识体系，掌握科学的发现问题、研究问题的思维与方法，具备良好的学习能力，写作能力，富有良好的道德、人文素养和社会责任意识，成为胜任组织管理活动的高水平专业人才。主要专业课程：统计学、微观经济学、管理学原理、宏观经济学、数据库原理与应用、经济法、工商管理专业英语、企业财务管理、现代企业管理、市场营销学、货币银行学、公共关系学、国际贸易、人力资源管理、税收与税法、证券投资学、战略管理。2、会计学（专升本）本专业培养具有良好的科学素养，具有创新精神和创新能力，较好地掌握会计和计算机的基本理论、专业知识和操作技能，能从事各种会计实际工作，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。主要专业课程：微观经济学、货币银行学、宏观经济学、管理学原理、国家税收、会计学专业英语、国际贸易、中级财务会计、高级财务会计、资产评估、政府与非营利组织会计、内部控制制度、会计制度设计、管理会计、公司财务分析、会计财务软件实验（会计实验）。3、电气工程及其自动化（专升本）本专业是为社会培养电气工程理论扎实、知识广泛、综合素质高、具备一定的英语能力、计算机操作能力、电气工程及其自动化专业知识应用能力的理论与实践相结合的复合型人才。所开设课程充分吸收了当前知名大学电气工程及其自动化系的课程设置计划，通过课程教学及实践环节的系统、严格训练，使学生能够胜任在电气工程及其自动化专业各个分支领域的工作。主要专业课程：机械设计原理、电机学、模拟电子技术、程序设计基础（C语言）、自动控制理论、电气工程专业英语、数字电子技术、微机原理与接术。电力拖动自动控制系统、单片机原理及应用、电力电子变流技术、可编程及应用、计算机控制技术、发电厂电气部分、高电压工程。4、临床医学（专升本）本专业培养掌握基础医学、临床医学的基本理论、基础知识和基本技能，具备对临床常见病、多发病的防治和急重症的初步处理能力；掌握人文社会科学知识和预防医学知识，具有社区卫生服务的基本技能；具备初步的临床医学科学研究能力的医学专门人才。毕业可在省、地、市各级医院从事临床医疗工作，或在医学院校、科研机构等单位从事教学和科研工作等。主要专业课程：局部解剖学、病理学、细胞生物学、生物化学、生理学、病理生理学、免疫学、药理学、临床医学专业英语、诊断学、医学统计学、流行病学、影像诊断学、预防医学概论、内科学、外科学、儿科学、肿瘤病学、核医学、妇产科学。注：临床医学报考需要对应前置医学学历与相关资格证。详情致电当地函授站/教学点5、土木工程（专升本）本专业为满足社会对土木工程人才的需求，致力于培养基础理论扎实、知识宽厚、综合素质高、具备一定英语能力、计算机操作能力、土木工程专业应用能力的理论与实践相结合的复合型人才。经过一系列系统、严格的训练，毕业生将来都能从事土木工程领域的工作。主要专业课程：结构力学、土木工程材料、建设法规、建筑工程力学、地基基础、测量学、工程制图与AutoCAD、土木工程专业英语、建筑设备工程、房屋建筑学、混凝土结构、建筑项目管理、现代施工技术、砌体结构、施工组织设计、钢结构工程。6、金融学（专升本）本专业旨在为中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、保险公司、信托投资公司等金融机构及企事业单位培养德、智、体全面发展，适应市场经济需要，具有经济学、金融学等理论基础，能够运用经济分析方法对经济金融活动进行综合判断，并能熟练地运用现代科技手段，从事金融实务工作和经济管理工作的应用型专门人才。主要专业课程：统计学、财政学、微观经济学、宏观经济学、项目评估、金融学专业英语、中级财务会计、公司金融、银行会计、投资银行学、国际金融、金融审计、中央银行学、保险学概论、国际结算、金融期货、商业银行业务经营与管理。7、护理学（专升本）本专业培养掌握医学基础理论、护理学基础理论、基本知识和基本技能，具备一定的人文、社会科学知识，具备对患者的健康问题进行评价和分析能力，具备指导患者认识生理、心理、社会和文化各种因素对健康影响的能力，具有良好的外语水平和人际交流能力，具备基本的科研能力，能够从事专科护理、护理管理、护理教学、社区健康服务、预防保健等方面工作的高级护理专业人才。主要专业课程：病理学、健康评估、药理学、老年护理学、护理学导论、流行病学与卫生统计、护理学专业英语、社区护理学、护理教育学、护理管理学、急救护理学、护理人文修养、内科护理学、外科护理学、康复护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神障碍护理学、护理学研究、中医护理学。注：护理学报考需要对应前置医学学历与执业证。详情致电当地函授站/教学点8、计算机科学与技术（专升本）本专业培养系统、扎实地掌握计算机的基本理论以及信息与通信工程、电子科学与技术等相关学科宽广的专业知识，接受信息的获取、传递、处理和应用等方面的基本训练，具有良好的人文素质和创新精神，能在信息技术产业、科研部门、高等院校及其相关领域从事科学研究和计算机教学、开发与应用的德、智、体、美全面发展的高级专门人才。主要专业课程：模拟电路、数字电路、程序设计基础（C语言）、操作系统、计算机科学与技术专业英语、数据结构、计算机故障诊断、网络安全技术、计算机组成原理、计算机网络原理、数据库原理与应用、面向对象程序设计、微机原理与接术、电子商务概论、PYTHON语言程序设计、软件工程概论。

教育学论文题目

关于教育学论文题目

教育是对人的完善，就是实现人的内在超越和外在超越的统一。下面是我为大家收集的关于教育学论文题目，希望你会喜欢！

1、城区学生与农村学生的对比研究

2、传统教师评价的负面影响

3、传统作文教学的误区研究

4、词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究

5、大学生选择教育类专业的心理相关研究

6、大众媒体对小学生的影响分析

7、当代儿童对儿童文学的期待与要求

8、地方课程与学校课程的开发与管理研究

9、东西方教育模式与人才培养研究

10、独生子女家庭教育问题研究

11、多媒体技术在小学语文教学中的应用

12、儿童课外文学阅读现状的调查与研究

13、儿童文学作品在小学语文教材中所占的比重、地位及意义

14、改革开放以来小学作文教学方法的多元现象研究

15、改进小学课堂教学效率的策略与方法研究

16、改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究

17、关于文学欣赏的研究

18、合格教师基本标准的探究

19、缓解教师心理问题的措施、途径的研究

20、激发学生学习兴趣的研究

1、家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响

2、家庭教育对儿童语言发展的影响

3、家庭教育与学校教育配合问题的研究

4、教师的教学能力研究

5、教师的科研能力研究

6、教师的素质研究

7、教师的学历水平研究

8、教师发展的教育需求思索

9、教师发展的内在动因探究

10、教师发展对教学质量提升的相关研究

11、教师发展对于提升教师职业素养的相关研究

12、教师发展对于学校课程改革的促进研究

13、教师发展过程中可用资源的梳理与归纳研究

14、教师发展进程中内在障碍的分析与对策研究

15、教师发展进程中外在困难的分析与对策研究

16、教师发展于学生成长过程中的影响作用

17、教师发展与教育改革的关系研究

18、教师发展与学生成长的关系研究

19、教师发展在专业化进程中的价值探索

20、教师教育的课程设置与改革研究

21、教师能力发展内涵与途径的思考

1、教师人格发展内涵与策略的研究

2、教师如何适应新课程背景下的职业生活研究

3、教师使用新教材出现问题的研究

4、教师思想发展内涵与途径的思考

5、教师心理健康现状研究

6、教师知识发展内涵与途径的思考

7、教师职业发展阶段界定与标志的思考

8、教师职业生活规律的相关研究

9、教师智慧发展内涵与策略的思考

10、教师自我教育的途径与策略探究

11、教学组织形式：小班化教学研究

12、教育类专业学生就职前的知识储备研究

13、教育类专业学生就职前的专业思想形成研究

14、教育类专业学生就职前角色转变过渡的相关研究

15、教育实习后的专业认同变化研究

16、课程改革与小学语文学科课程关系的研究

17、课改背景下的“好课”标准的研究

18、课改背景下的学生作业的研究

19、课改背景下的语文课程发展性教育评价研究

20、课堂教学改革困境的研究

21、课堂教学过程中的师德问题研究

22、课堂教学新境界的研究

1、教育资源差异化对房地产价格的影响

2、农民工随迁子女的教育困境及救助对策研究

3、马克思主义教育思想中国化的历史进程与启示

4、中国农村劳动力流动对家庭义务教育决策的影响

5、教育经济与管理专业发展中的问题及对策研究

6、辽宁省农村义务教育教师资源优化配置研究

7、绿色教育视野下华德福课程思想研究

8、大学和中学孝廉文化教育有机衔接研究

9、HW公司互联网教育商业模式研究

10、浅谈卢梭的教育思想及在实践中的应用

11、西部大开发以来内蒙古自治区教育投入对经济增长影响的分析

12、教育信息化中数据处理与数据可视化研究

13、基于教育传播学视角的高中地理课堂多媒体教学研究

14、家庭因素在大学生心理健康教育中的作用

15、远程教育运用于羽毛球教学的方法研究

16、现代远程教育中学生管理问题研究

17、盲聋哑学校教育信息化建设现状调查研究

18、后平权时代美国原住民教育政策研究

19、我国基本公共教育服务均等化指标体系构建与实证分析

20、高中生异性交往中理想异性的特征现状调查及教育对策

21、县域义务教育均衡发展中政府角色研究

22、城市留守儿童教育问题及对策研究

23、初中教师教育技术能力城乡差异分析

24、视频在教育教学中的应用研究

25、铁岭市小学心理健康教育现状调查及对策研究

26、高中积极心理健康教育课程有效性的实证研究

27、基于体感交互的教育游戏的设计与开发

28、心理游戏在中小衔接心理教育中的策略探究

29、基础教育信息化评价指标体系建构研究

30、数字化游戏的教育价值及其课堂实践研究

31、云南边疆地区卫校学生心理健康及教育干预研究

32、县域公共教育服务体系存在的问题与对策研究

33、普通高中心理健康教育工作的现状与对策研究

34、县域政府促进义务教育均衡发展现状及对策研究

35、二战后台湾原住民语言教育政策变迁研究

36、初中心理健康教育课程的开发与实践

37、江西省农村留守儿童的教育问题研究

38、学校教育与社区教育融合的现状及对策研究

39、孟子人性论在当代道德教育中的价值

40、思想政治教育生活化研究

41、农民工随迁子女基础教育公平的问题探究

42、基于儿童本位理论下学龄前儿童教育类APP的交互设计研究

43、农民工随城子女教育公平问题研究

44、高职院校心理健康教育现状与对策研究

45、新媒体环境下中学语文教育网站建设研究

46、高职学生积极心理品质、社会支持对总体幸福感的影响及教育对策研究

47、美国“家庭学校”教育方式在中国的推行方案研究

48、中小学心理健康教育教师职业能力需求与胜任的分析

49、特殊教育学校教师课程观形成的叙事研究

50、凉州区城乡义务教育均衡发展研究

51、智能教育物理平台中基于前向推理的解题子系统的研究

52、农村学前教育教师信息素养现状与改进路径研究

53、我国教育发展与产业结构升级关系问题研究

54、高等职业教育信息化资源共建共享研究

55、家庭教育对青少年价值观的影响研究

56、我国义务教育政府支出责任分担机制研究

57、城乡发展一体化进程中的教育公平问题研究

58、思想政治教育语言艺术性研究

59、教育救助法律制度研究

60、中国民办培训教育办学规制问题研究

61、微视频在心理健康教育课中的应用研究

62、湖北省基础教育信息化投资效益分析

63、基于情境创设的移动学习资源设计研究

64、基于云计算的教育信息资源共建共享研究

65、美国教育信息基础设施建设路径研究

66、教育信息化背景下农村教学点发展案例研究

67、我国义务教育阶段农村学生求学现状调查与对策研究

68、留守儿童教育现状、问题及对策研究

69、中芬义务教育质量评价体系对比研究

70、农民工子女教育发展对策研究

71、湖北省黄梅县城乡义务教育均衡发展的实证研究

72、聋哑学校科任教师参与班级管理的现状和对策研究

73、盘锦市农村贫困儿童教育问题研究

74、后现代视角下义务教育阶段择校问题研究

75、延边州义务教育信息化建设调查研究

76、延吉市中小学心理健康教育教师队伍现状及对策研究

77、城乡教育资源不均衡对社会流动的影响及对策研究

78、毛泽东理想信念教育思想研究

79、黑龙江省教育考试机构发展改革研究

80、武威市义务教育经费保障机制研究

81、民国时期公民教育研究

82、少数民族地区农村特岗教师教育信念研究

83、财政性教育经费对收入差距的影响研究

84、基于政策视角的广州高职院校心理健康教育问题研究

85、义务教育阶段教师交流制度研究

86、游戏教学在小学心理健康教育课程中的应用研究

87、教育管理视角下的高中生学习倦怠研究

88、高中心理健康教育工作现状及管理对策研究

89、解构基础教育的性别迷思

90、人际与群际视角下青少年慈善捐助归因的特点及其教育干预

91、中国和新加坡的英汉双语教育政策比较研究

92、全日制教育硕士专业学位课程体系优化研究

93、学校教育传承民族传统文化的有限性研究

94、台湾新移民子女教育政策评述及启示

95、教育转移支付对义务教育供给及均等化影响的研究

96、基于信息技术的`义务教育阶段酸和碱教学研究

97、全球化时代澳大利亚的多元文化公民教育研究

98、城乡一体化进程中城镇留守儿童教育问题研究

99、农村失学儿童的受教育权保护现状及救助对策

100、我国城镇居民教育投资收益与风险研究

101、新媒体环境下大学生心理素质教育模式创新研究

102、思想政治教育视域下的青少年逆反心理研究

103、学校教育中劳动教育对学生全面发展的作用研究

104、我国残疾儿童义务教育保障问题研究

105、教育不公平的影响机制研究

106、无锡市农村义务教育经费保障问题及对策的研究

107、孔子道德教育思想及对当代教育的启示

108、公共政策视角下的外来务工人员随迁子女流入地义务教育同城待遇研究

109、洛克的自由教育思想及其对我国家庭教育的影响

110、孔子与耶稣教育哲学思想比较研究

111、我国财政分权对地方义务教育供给的影响

112、教育虚拟社区伦理失范归因及应对策略研究

113、教育虚拟社区伦理失范预警模型构建研究

114、学校教育中民族文化传承困境研究

115、基于增值评价的教育公平研究

116、呼和浩特市义务教育均衡发展中的问题研究

117、基于教育技术学语境的先秦儒道技术思想价值阐释

118、初中心理健康教育的问题分析及策略研究

119、我国青少年的孝道问题与教育对策研究

120、学校心理健康教育课程供需关系研究

121、进城农民工随迁子女教育体制改革的探索研究

122、我国义务教育阶段影子教育治理的政策研究

123、日本对非洲数学和科学教育援助研究

124、新媒体环境下高校思想政治教育研究

125、S教育培训公司知识型员工激励问题研究

126、民国时期福建省教育视导制度研究

127、基于学校教育视角的家校合作的个案研究

128、大数据背景下网络教育发展的困境和出路

129、论自我认识、自我教育与自我发展

130、课堂教学中的性别教育研究

131、消费文化语境中青少年社会责任感教育研究

132、积极心理学视角下的学校心理健康教育新进展研究

133、教育信息化背景下中学教师计算机焦虑的状况研究

134、义务教育阶段教育惩戒问题研究

135、社区数字化教育资源建设研究

136、杜威的道德教育方法及其当代启示

137、教育手段的正当性研究

138、同侪互助在提升教师教育技术能力中的案例研究

139、基于移动终端的微资源设计与开发

140、沿海经济发达地区随迁子女教育问题研究

141、江西农村留守儿童教育问题对策研究

142、适应素质教育的小学建筑更新改造的设计研究

143、改革开放以来温州人教育观念的变迁

144、家庭教育方式、家园合作共育对幼儿自信心、独立性的影响研究

145、农村留守儿童心理健康教育管理研究

146、基于罗尔斯正义思想的我国教育公平问题研究

147、社会工作视角下的城市外来务工人员随迁子女教育问题

148、农村人口迁移对城市教育投入的影响研究

149、新疆沿边经济带教育、就业与经济增长的关系研究

150、现代远程教育质量保证研究

151、沈阳市民办教育发展对策研究

152、大连金州新区教育综合改革案例研究

153、话语视角下教育理论与实践关系的反思

154、基于教育生态学视角的教师专业发展问题研究

155、精神分析思潮的道德观及其道德教育价值

156、论教师的教育习惯及其更新

157、国家教育考试舞弊防治及其改进研究

158、外来务工者子女自信心的问题及教育策略

159、秦皇岛市高职生心理健康现状及教育对策研究

160、夏邑县农村留守儿童教育问题研究

161、中美教育游戏评价指标体系比较研究

162、城乡一体化视角下的教育公平问题研究

163、教育信息资源共建共享仿真平台设计与开发

164、中韩教育信息化发展战略的比较研究

165、基于生态学视角的学校道德教育研究

166、我国农村离异家庭儿童道德教育研究

167、城市流动人口随迁子女受教育权存在问题及对策研究

168、经验道德认识论及其道德教育启示

169、学校礼仪教育的失落及其可能出路