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江西财经大学研究生院的研究生专业目录

学术型硕士研究生招生目录

010108科学技术哲学

研究方向：

01经济哲学与经济学方法论

02哲学与管理学方法论

03哲学与科学方法论

04哲学与技术创新

05哲学技术政策

考试科目：

① 101思想政治理论

② 201英语一或202俄语或203日语

③ 615马克思主义哲学原理

④ 801科学技术史或802经济学基础825管理学原理

参考书目：

陈先达等：《马克思主义哲学原理》，中国人民大学出版社2010年第3版；王鸿生：《科学技术史》，中国人民大学出版社2011年；高鸿业：《西方经济学》，中国人民大学出版社2011年第5版；④周三多：《管理学-原理与方法》，复旦大学出版社2009年第5版。

020100理论经济学

研究方向：

政治经济学西方经济学人口、资源与环境经济学经济思想史经济史

考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语

③303数学三

④803经济学

参考书目：

①高鸿业：《西方经济学》（宏微观），中国人民大学出版社2011年第5版；

②王秋石：《微观经济学原理》（第4版），高等教育出版社2011年8月（可到校图书资料采购中心购买）；

③王秋石：《宏观经济学原理》（第4版或第3版修订版），高等教育出版社2010年11月或经济管理出版社2001年5月（可到校图书资料采购中心或经济学院购买）。

020105世界经济

研究方向：

01国际投资与跨国公司

02国际金融市场

03全球低碳经济与中国

考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语

③303数学三

④804世界经济综合（西方经济学60%，国际金融40%）

参考书目：

高鸿业：《西方经济学》（宏微观），中国人民大学出版社2011年第5版；杨胜刚，姚小义：《国际金融》，高等教育出版社2005年版。

020241国民经济学

研究方向：

01国民经济运行与调控

02投资经济理论与实践

03经济发展与决策研究

04政府经济管理

考试科目：

101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语303数学三803经济学

参考书目：

①高鸿业：《西方经济学》（宏微观），中国人民大学出版社2011年第5版；

②王秋石：《微观经济学原理》（第4版），高等教育出版社2011年8月（可到校图书资料采购中心购买）；

③王秋石：《宏观经济学原理》（第4版或第3版修订版），高等教育出版社2010年11月或经济管理出版社2001年5月（可到校图书资料采购中心或经济学院购买）。

020242区域经济学

研究方向：

01区域发展与城市化（旅游资源开发方向、房地产资源开发方向等）

02市县域经济发展研究

03区域投融资研究

考试科目：

101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语303数学三802经济学基础

参考书目：

高鸿业：《西方经济学》，中国人民大学出版社2005年第3版或2007年第4版或之后版本。

020243财政学

研究方向：

01财政理论与政策

02税收与收费理论

03税务管理与税收筹划

04公共项目投资管理

05财政监督

考试科目：

101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语303数学三802经济学基础

参考书目：

高鸿业：《西方经济学》，中国人民大学出版社2005年第3版或2007年第4版或之后版本。

020244金融学

研究方向：

01货币银行理论与政策

02国际金融理论与实务

03资本市场与风险管理（含金融工程）

04公司金融理论与政策

05保险经营管理与创新

考试科目：

101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语303数学三805金融学专业基础

参考书目：

①高鸿业：《西方经济学》，中国人民大学出版社2007年版；

②胡援成：《货币银行学》，中国财政经济出版社2011年第4版；

③吕江林：《国际金融》，科学出版社2010年1月版；

④吴晓求：《证券投资学》，中国人民大学出版社2009年2月版。

020245产业经济学

研究方向：

01区域产业发展与规划

02产业组织与政府规制

03产业投融资研究

考试科目：

101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语303数学三803经济学

参考书目：

①高鸿业：《西方经济学》（宏微观），中国人民大学出版社2011年第5版；

②王秋石：《微观经济学原理》（第4版），高等教育出版社2011年8月（可到校图书资料采购中心购买）；

③王秋石：《宏观经济学原理》（第4版或第3版修订版），高等教育出版社2010年11月或经济管理出版社2001年5月（可到校图书资料采购中心或经济学院购买）。

020246国际贸易学

研究方向：

01国际贸易理论与政策

02网络贸易理论与实践

03国际贸易与环境

04国际服务贸易

考试科目：

101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语303数学三806西方经济学（宏微观）

参考书目：

高鸿业：《西方经济学》（宏微观），中国人民大学出版社2011年第5版。

020247劳动经济学

研究方向：

01劳动经济理论与政策

02人力资源管理与开发

03社会保障理论与政策

考试科目：

101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语303数学三803经济学

参考书目：

①高鸿业：《西方经济学》（宏微观），中国人民大学出版社2011年第5版；

②王秋石：《微观经济学原理》（第4版），高等教育出版社2011年8月（可到校图书资料采购中心购买）；

③王秋石：《宏观经济学原理》（第4版或第3版修订版），高等教育出版社2010年11月或经济管理出版社2001年5月（可到校图书资料采购中心或经济学院购买）。

江西财经大学研究生院的硕士专业设置

学院（所）名称招收专业名称拟招人数工商管理学院企业管理 30技术经济及管理 5工商管理硕士（专业学位） 200财税与公共管理学院财政学 25行政管理 40社会保障 20税务硕士（专业学位） 30公共管理硕士（专业学位） 60会计学院会计学 80会计硕士（专业学位） 90审计硕士（专业学位） 30国际经贸学院世界经济 10国际贸易学 20国际商务硕士（专业学位） 30经济学院国民经济学 5劳动经济学 5理论经济学 20资产评估硕士（专业学位） 30鄱阳湖生态经济研究院农业经济管理 5金融学院金融学 65金融硕士（专业学位） 30保险硕士（专业学位） 30统计学院统计学 20应用统计硕士（专业学位） 30信息管理学院数量经济学 20计算机科学与技术 10管理科学与工程 15工程硕士（计算机技术领域） 30工程硕士（项目管理领域） 30工程硕士（物流工程领域） 30软件与通信工程学院教育技术学 10软件工程 10外国语学院英语语言文学 20人文学院社会学 10中国古代文学 5传播学 10新闻学 10戏剧与影视学 10社会工作硕士（专业学位） 30法学院宪法学与行政法学 5刑法学 15民商法学 30诉讼法学 5经济法学 30法硕（非法学）（专业学位） 40法硕（法学）（专业学位） 40艺术学院音乐与舞蹈学 10园林植物与观赏园艺 5马克思主义学院政治学 10马克思主义基本原理 5马克思主义中国化研究 5思想政治教育 5科学技术哲学 5旅游与城市管理学院土地资源管理 15旅游管理 5中国近现代史 5旅游管理硕士（专业学位） 30产业经济研究院产业经济学 20江西经济发展研究院区域经济学 5高等教育研究所教育经济与管理 5体育学院体育经济与管理 5

江西财经大学研究生分数线2024

江西财经大学研究生分数线2024如下：

复试线比较高的专业：

a.国际经贸学院国际商务硕士（全日制）复试线为399分，专业拟录取人数（含推免生）66人。

b.外国语学院日语笔译复试线为407分，专业拟录取人数（含推免生）5人。

复试线为国家线的专业：

a.旅游与城市管理学院：工程管理（全日制）、旅游管理（全日制）、旅游管理硕士（全日制）、工程管理硕士（全日制）

b.法学院：法硕（非法学）（非全日制）、法硕（法学）（非全日制）

PS：这两个专业另需调剂考生29人，根据调剂系统中两个专业所有考生的初试成绩由高到低录取

c.产业经济研究院：产业经济学（全日制）

d.深圳研究院：工商管理硕士（非全日制）、会计硕士（非全日制）

江西财经大学（JiangxiUniversityofFinanceandEconomics），简称“江财”，位于江西省南昌市，是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等本科院校，是全国深化创新创业教育改革示范高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”，江西省一流学科建设高校。

学校前身为1923年秋创办的江西省立商业学校，1958年成立江西财经学院，文革期间几经更名并遭停办，1978年复校，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为江西财经大学，2000年学校管理体制由财政部主管转变为由江西省主管，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。

江西财经大学的研究生教育怎么样

依托学校雄厚的办学实力，江西财经大学为研究生的成长创造了良好的学科环境与学术氛围。学校拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理和统计学共5个博士后流动站;管理科学与工程、应用经济学、理论经济学、工商管理和统计学共5个一级博士学位授权点，28个二级博士学位授权点，16个一级学科硕士学位授权点，82个二级学科硕士学位授权点，15个专业硕士学位授权点;2009年获批江西省首家EMBA办学权;拥有1个国家重点培育学科、6个国家级特色专业、3个江西省十二五高水平学科、7个江西省高校十二五重点学科、3个江西省十二五示范性硕士点。

学校2016年立项国家社科基金项目22项，立项国家自科基金项目23项。近年来，共有10项国家社科基金项目研究成果被编入《成果要报》，并送中央领导决策参考。2015年立项国家自然科学基金项目33项。教师近6年来立项教育部人文社科项目100项，在经济管理、法学、计算机等学科领域国际一流刊物，在《中国科学》、《中国社会科学》、《新华文摘》、《经济研究》、《管理世界》、《法学研究》等国内权威刊物上发表论文600余篇，获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖，江西省人文社会科学研究优秀成果奖、江西省社会科学优秀成果奖150余项。

学校拥有一支高水平的教师队伍，现有教职工2275人，专任教师1599人，其中有教授257人、副教授469人;博士511人;外教38人;博士生导师128人、硕士生导师482人;国家级教学名师2人，享受国务院政府特殊津贴24人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人，全国百千万工程人才2人，全国专业学位硕士教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱英才555工程人选29人，江西省高校中青年学科带头人73人，江西省高校骨干教师44人，江西省教学名师21人。中国科学院院士王梓坤、何祚庥，中国工程院院士李京文，中国高等教育学会会长周远清，南京大学党委书记洪银兴等担任我校顾问;国内外330余名著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。

学校坚持开放办学，与澳大利亚国立大学、美国纽约州立大学石溪分校、英国南安普顿大学、思克莱德大学等18个国家和地区的85所高校建立了稳定的合作与交流关系。

在32年的研究生教育实践和探索中，学校在继承数代江财人艰苦奋斗、创新创业的优良传统基础上，结合学校的培养具有‘信敏廉毅’素质的创新创业型人才办学理念，结合学科发展趋势，结合人才培养质量的要求，结合社会需求，不断推进教育创新，逐步明晰和确立了把培养具有‘信敏廉毅’素质的创新创业型人才作为研究生培养目标，在培养目标的设计上，学校充分意识到研究生教育不仅是培养学生的研究创新能力，而且还要培养可以将所学知识运用于自主创业的人才;各学位点在设置研究生培养方案时，与时俱进地确定创新创业型人才培养的标准，充分考虑创新创业型人才所需要的知识、能力和素质结构：具有独立思考、清晰表达、逻辑推理分析和解决问题的能力;具有敢于创新及独立工作的能力;具有团队合作的能力;具有继续学习的能力。依托学校雄厚的办学实力，江西财经大学为研究生的成长创造了良好的学科环境与学术氛围。学校拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理和统计学共5个博士后流动站;管理科学与工程、应用经济学、理论经济学、工商管理和统计学共5个一级博士学位授权点，28个二级博士学位授权点，16个一级学科硕士学位授权点，82个二级学科硕士学位授权点，15个专业硕士学位授权点;2009年获批江西省首家EMBA办学权;拥有1个国家重点培育学科、6个国家级特色专业、3个江西省十二五高水平学科、7个江西省高校十二五重点学科、3个江西省十二五示范性硕士点。

学校2016年立项国家社科基金项目22项，立项国家自科基金项目23项。近年来，共有10项国家社科基金项目研究成果被编入《成果要报》，并送中央领导决策参考。2015年立项国家自然科学基金项目33项。教师近6年来立项教育部人文社科项目100项，在经济管理、法学、计算机等学科领域国际一流刊物，在《中国科学》、《中国社会科学》、《新华文摘》、《经济研究》、《管理世界》、《法学研究》等国内权威刊物上发表论文600余篇，获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖，江西省人文社会科学研究优秀成果奖、江西省社会科学优秀成果奖150余项。

学校拥有一支高水平的教师队伍，现有教职工2275人，专任教师1599人，其中有教授257人、副教授469人;博士511人;外教38人;博士生导师128人、硕士生导师482人;国家级教学名师2人，享受国务院政府特殊津贴24人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人，全国百千万工程人才2人，全国专业学位硕士教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱英才555工程人选29人，江西省高校中青年学科带头人73人，江西省高校骨干教师44人，江西省教学名师21人。中国科学院院士王梓坤、何祚庥，中国工程院院士李京文，中国高等教育学会会长周远清，南京大学党委书记洪银兴等担任我校顾问;国内外330余名著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。

学校坚持开放办学，与澳大利亚国立大学、美国纽约州立大学石溪分校、英国南安普顿大学、思克莱德大学等18个国家和地区的85所高校建立了稳定的合作与交流关系。

在32年的研究生教育实践和探索中，学校在继承数代江财人艰苦奋斗、创新创业的优良传统基础上，结合学校的培养具有‘信敏廉毅’素质的创新创业型人才办学理念，结合学科发展趋势，结合人才培养质量的要求，结合社会需求，不断推进教育创新，逐步明晰和确立了把培养具有‘信敏廉毅’素质的创新创业型人才作为研究生培养目标，在培养目标的设计上，学校充分意识到研究生教育不仅是培养学生的研究创新能力，而且还要培养可以将所学知识运用于自主创业的人才;各学位点在设置研究生培养方案时，与时俱进地确定创新创业型人才培养的标准，充分考虑创新创业型人才所需要的知识、能力和素质结构：具有独立思考、清晰表达、逻辑推理分析和解决问题的能力;具有敢于创新及独立工作的能力;具有团队合作的能力;具有继续学习的能力。依托学校雄厚的办学实力，江西财经大学为研究生的成长创造了良好的学科环境与学术氛围。学校拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理和统计学共5个博士后流动站;管理科学与工程、应用经济学、理论经济学、工商管理和统计学共5个一级博士学位授权点，28个二级博士学位授权点，16个一级学科硕士学位授权点，82个二级学科硕士学位授权点，15个专业硕士学位授权点;2009年获批江西省首家EMBA办学权;拥有1个国家重点培育学科、6个国家级特色专业、3个江西省十二五高水平学科、7个江西省高校十二五重点学科、3个江西省十二五示范性硕士点。

学校2016年立项国家社科基金项目22项，立项国家自科基金项目23项。近年来，共有10项国家社科基金项目研究成果被编入《成果要报》，并送中央领导决策参考。2015年立项国家自然科学基金项目33项。教师近6年来立项教育部人文社科项目100项，在经济管理、法学、计算机等学科领域国际一流刊物，在《中国科学》、《中国社会科学》、《新华文摘》、《经济研究》、《管理世界》、《法学研究》等国内权威刊物上发表论文600余篇，获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖，江西省人文社会科学研究优秀成果奖、江西省社会科学优秀成果奖150余项。

学校拥有一支高水平的教师队伍，现有教职工2275人，专任教师1599人，其中有教授257人、副教授469人;博士511人;外教38人;博士生导师128人、硕士生导师482人;国家级教学名师2人，享受国务院政府特殊津贴24人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人，全国百千万工程人才2人，全国专业学位硕士教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱英才555工程人选29人，江西省高校中青年学科带头人73人，江西省高校骨干教师44人，江西省教学名师21人。中国科学院院士王梓坤、何祚庥，中国工程院院士李京文，中国高等教育学会会长周远清，南京大学党委书记洪银兴等担任我校顾问;国内外330余名著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。

学校坚持开放办学，与澳大利亚国立大学、美国纽约州立大学石溪分校、英国南安普顿大学、思克莱德大学等18个国家和地区的85所高校建立了稳定的合作与交流关系。

在32年的研究生教育实践和探索中，学校在继承数代江财人艰苦奋斗、创新创业的优良传统基础上，结合学校的培养具有‘信敏廉毅’素质的创新创业型人才办学理念，结合学科发展趋势，结合人才培养质量的要求，结合社会需求，不断推进教育创新，逐步明晰和确立了把培养具有‘信敏廉毅’素质的创新创业型人才作为研究生培养目标，在培养目标的设计上，学校充分意识到研究生教育不仅是培养学生的研究创新能力，而且还要培养可以将所学知识运用于自主创业的人才;各学位点在设置研究生培养方案时，与时俱进地确定创新创业型人才培养的标准，充分考虑创新创业型人才所需要的知识、能力和素质结构：具有独立思考、清晰表达、逻辑推理分析和解决问题的能力;具有敢于创新及独立工作的能力;具有团队合作的能力;具有继续学习的能力。依托学校雄厚的办学实力，江西财经大学为研究生的成长创造了良好的学科环境与学术氛围。学校拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理和统计学共5个博士后流动站;管理科学与工程、应用经济学、理论经济学、工商管理和统计学共5个一级博士学位授权点，28个二级博士学位授权点，16个一级学科硕士学位授权点，82个二级学科硕士学位授权点，15个专业硕士学位授权点;2009年获批江西省首家EMBA办学权;拥有1个国家重点培育学科、6个国家级特色专业、3个江西省十二五高水平学科、7个江西省高校十二五重点学科、3个江西省十二五示范性硕士点。

学校2016年立项国家社科基金项目22项，立项国家自科基金项目23项。近年来，共有10项国家社科基金项目研究成果被编入《成果要报》，并送中央领导决策参考。2015年立项国家自然科学基金项目33项。教师近6年来立项教育部人文社科项目100项，在经济管理、法学、计算机等学科领域国际一流刊物，在《中国科学》、《中国社会科学》、《新华文摘》、《经济研究》、《管理世界》、《法学研究》等国内权威刊物上发表论文600余篇，获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖，江西省人文社会科学研究优秀成果奖、江西省社会科学优秀成果奖150余项。

学校拥有一支高水平的教师队伍，现有教职工2275人，专任教师1599人，其中有教授257人、副教授469人;博士511人;外教38人;博士生导师128人、硕士生导师482人;国家级教学名师2人，享受国务院政府特殊津贴24人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人，全国百千万工程人才2人，全国专业学位硕士教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱英才555工程人选29人，江西省高校中青年学科带头人73人，江西省高校骨干教师44人，江西省教学名师21人。中国科学院院士王梓坤、何祚庥，中国工程院院士李京文，中国高等教育学会会长周远清，南京大学党委书记洪银兴等担任我校顾问;国内外330余名著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。

学校坚持开放办学，与澳大利亚国立大学、美国纽约州立大学石溪分校、英国南安普顿大学、思克莱德大学等18个国家和地区的85所高校建立了稳定的合作与交流关系。

在32年的研究生教育实践和探索中，学校在继承数代江财人艰苦奋斗、创新创业的优良传统基础上，结合学校的培养具有‘信敏廉毅’素质的创新创业型人才办学理念，结合学科发展趋势，结合人才培养质量的要求，结合社会需求，不断推进教育创新，逐步明晰和确立了把培养具有‘信敏廉毅’素质的创新创业型人才作为研究生培养目标，在培养目标的设计上，学校充分意识到研究生教育不仅是培养学生的研究创新能力，而且还要培养可以将所学知识运用于自主创业的人才;各学位点在设置研究生培养方案时，与时俱进地确定创新创业型人才培养的标准，充分考虑创新创业型人才所需要的知识、能力和素质结构：具有独立思考、清晰表达、逻辑推理分析和解决问题的能力;具有敢于创新及独立工作的能力;具有团队合作的能力;具有继续学习的能力。依托学校雄厚的办学实力，江西财经大学为研究生的成长创造了良好的学科环境与学术氛围。学校拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理和统计学共5个博士后流动站;管理科学与工程、应用经济学、理论经济学、工商管理和统计学共5个一级博士学位授权点，28个二级博士学位授权点，16个一级学科硕士学位授权点，82个二级学科硕士学位授权点，15个专业硕士学位授权点;2009年获批江西省首家EMBA办学权;拥有1个国家重点培育学科、6个国家级特色专业、3个江西省十二五高水平学科、7个江西省高校十二五重点学科、3个江西省十二五示范性硕士点。

学校2016年立项国家社科基金项目22项，立项国家自科基金项目23项。近年来，共有10项国家社科基金项目研究成果被编入《成果要报》，并送中央领导决策参考。2015年立项国家自然科学基金项目33项。教师近6年来立项教育部人文社科项目100项，在经济管理、法学、计算机等学科领域国际一流刊物，在《中国科学》、《中国社会科学》、《新华文摘》、《经济研究》、《管理世界》、《法学研究》等国内权威刊物上发表论文600余篇，获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖，江西省人文社会科学研究优秀成果奖、江西省社会科学优秀成果奖150余项。

学校拥有一支高水平的教师队伍，现有教职工2275人，专任教师1599人，其中有教授257人、副教授469人;博士511人;外教38人;博士生导师128人、硕士生导师482人;国家级教学名师2人，享受国务院政府特殊津贴24人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人，全国百千万工程人才2人，全国专业学位硕士教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱英才555工程人选29人，江西省高校中青年学科带头人73人，江西省高校骨干教师44人，江西省教学名师21人。中国科学院院士王梓坤、何祚庥，中国工程院院士李京文，中国高等教育学会会长周远清，南京大学党委书记洪银兴等担任我校顾问;国内外330余名著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。

学校坚持开放办学，与澳大利亚国立大学、美国纽约州立大学石溪分校、英国南安普顿大学、思克莱德大学等18个国家和地区的85所高校建立了稳定的合作与交流关系。

在32年的研究生教育实践和探索中，学校在继承数代江财人艰苦奋斗、创新创业的优良传统基础上，结合学校的培养具有‘信敏廉毅’素质的创新创业型人才办学理念，结合学科发展趋势，结合人才培养质量的要求，结合社会需求，不断推进教育创新，逐步明晰和确立了把培养具有‘信敏廉毅’素质的创新创业型人才作为研究生培养目标，在培养目标的设计上，学校充分意识到研究生教育不仅是培养学生的研究创新能力，而且还要培养可以将所学知识运用于自主创业的人才;各学位点在设置研究生培养方案时，与时俱进地确定创新创业型人才培养的标准，充分考虑创新创业型人才所需要的知识、能力和素质结构：具有独立思考、清晰表达、逻辑推理分析和解决问题的能力;具有敢于创新及独立工作的能力;具有团队合作的能力;具有继续学习的能力。

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