单纯考试，什么叫做单独考试

考试的时候怎么正确蒙答案

看到这个问题，就仿佛看到我教的一个“差班”的学生缠着我要考试绝招，倍感亲切和可爱。这些孩子基础比较差，数学课能听懂的不多，考试对于他们来说难比登天，于是要求我给些考试绝招弄点儿分数，不至于卷面分太过难看。

这几个绝招我悄悄告诉你吧！（忍不住捂嘴笑）

1、选择题不会做就猜，别留白。反正猜也有4分之1的正确率，不猜白不猜。从头到尾猜1种答案，B或C都可以，这两种答案几率比较大。选择题中出现两个答案的可以选，比如A选项答案是1，B选项答案是1或2，那么正确答案多半会是选项B，当然也没有绝对，只是概率比较大罢了。

2、有求角度的就用量角器量，不过前提你得会用量角器。

3、解答题中有问“是否存在......”“能不能......”等问题，先回答“能”或“存在”，多半是这样的答案，不猜白不猜。

4、几何证明题，角的表示用三个字母，意在把改卷的老师绕晕了。过程中把自己会的都写上，无论相关的或不相关的都写上，比如看到角平分线就写某某角和某某角相等，看到线段中点就写某某线段和某某线段相等。把一大堆可以绕晕自己和绕晕老师的过程写满，最后一个环节也是最重要的一个环节，就是记得最后把证明的结论写上。反正考试改卷的老师要改成千上万张试卷，没有太多时间细看，能蒙混一个算一个。

文末，我还是要对同学们说几句，数学不难，只要用心学努力学都会进步。不要寄希望于这种侥幸心理，毕竟不是每次都能猜中答案，也不是每个老师都那么好骗。

最后祝你好运，逢考必过，会做的题都对，不会的题都蒙对。

就算蒙，也要讲究一点。

选择题

语文类要选择最长的那个答案，因为一般会比较全面。

数学25%的概率

英语一般不远C

解答题

语文把题目用自己的语言组织一下，多少得点分

数学看天意

英语到文中找答案，能不能找到，靠自己

听我的，我的回答真的有用！！！

先介绍一下本人。本人参加过高考命题，对命题的套路和命题老师心理是比较了解的。我说的，绝对可以借鉴。

1.四个选项中，三短一长选长。

2.四个选项中，三长一短选段。

类似的，四个选项中，三个同类一个异类，选异类。

这种方法在平时考试中绝对管用，但高考老师命题已经知道了这个秘密，常把选项搞得一样长，这怎么办呢？

3.统计一下下该题选择ABCD的各有多少，最少的那一个最有可能是选项。

比如选择题共四十题，ABCD作为答案大概各为10题左右，不能多选，不能少选。

我统计过近年来英语高考一卷的答案，ABCD作为答案的频率几乎是一样的，老师命题不太可能把答案全设为C或者其它。

4.以上三个办法都不行了，那就选D，统计表明，D最为选项的可能性稍大一点，特别是难题，老师好不容易命到了一道好题，往往喜欢把答案藏的很深，哪里最深，当然是越远越深喏，所以就放在D位置上。（本来是C最为隐蔽，但大家太喜欢选C了，老师已经识破，这些年是D作为最好的隐蔽选项）。

哈，遥想老夫当年，一次考试四个选择题蒙的全对，造就了英语119的传奇（那次考试第二名大概110），我那选择题蒙的技巧被同学奉为圭臬。

1、选项阅读顺序

B-C-D-A

根据我对我省近几年高考试卷选项分布概率统计发现，BC两选项出现概率约为65%，而A选项出现概率为19%，所以我做题一般先阅读BC选项，速度会有小部分提高。

2、特殊选项

A：通常会放一个似是而非的选项，教人乍看之下被迷惑住，先入为主，就可能选错。这就是为什么A的概率很小。如果一眼看上去A是对的，反而要小心。

D：放在D的选项，一般可能会有些难，如果你发现D选项难度远高于ABC，不要犹豫，绝对选D（如果D是错的，一个大神研究半天发现D错不选D，和一个学渣压根儿不会做不选D，大家都不选D那就没有区分度了，所以D一般就是对的了）

3

选项之间有关联的（比如A对C就也对的，基本就可以直接排除AC了，如果是单选），故可以靠着逻辑推理排除一些。

4、把你会的几个选项确定下来。

5、完成以上步骤后，一般一道不会的题就做出来了，也有可能最后陷入二选一的局面，这个时候就看第一感觉，就是你读完题目后第一感觉正确的选项，这个选项概率比你投硬币的概率更大。如果你没有第一感觉正确的选项，那就只能祈祷平常你的RP积累足够多了。

6、猜完题后，一定不能抱着这道题我猜的大概就是错的的心态，毕竟根据以上技巧，你做对的可能性更大，要抱着觉得自己无敌，绝对猜对的心态或者是错了不赔对了赚了的心态，方能保持住心态继续做题

最后，须得有基础在，此些技巧方能使你如虎添翼，但若是一心只使用技巧，那未免本末倒置，反倒是殆害无穷。所以以上技巧能帮你从90提升到95，但却不是帮你从不及格猜到90的。

有意思的问题，虽说考试不能靠蒙，但该蒙的时候也得蒙啊，毕竟面对不会做的题，蒙总比空着强，万一蒙对了呢！

说起蒙答案，其实也是有“技巧”的，巧妙地蒙比起随便乱蒙，肯定正确率会高一些。

那么，考试时究竟怎么蒙才能更接近正确答案呢？

首先，我们得明确，考试前要认真复习，考试时要仔细作答，蒙答案是万不得已的选择，实在不会，也只能死马当活马医了。

其次，我们再来说蒙答案的“技巧”——虽说是死马当活马医，但小心思还是想把马医活不是，以下便分类来说：

具体方法如下：

1、C位未必当道，但如果实在没得蒙，首选还是C吧！

毕竟，无数的事例说明，出题老师确实喜欢把正确答案设置为C，不知道是不是习惯使然。

2、从选项里摘出最不可能的答案，然后在剩余选项里寻找和题干的关系，有关系的入选。

一般来说，选择题的选项里一定有一个“最看不上眼”的答案，也就是一看就觉得它是错误答案，先把这个最不可能的答案摘出来，剔除掉。

然后，在剩下的选项里，寻找哪个和题干有关系，这个关系包括数字上的关联、因果关系上的联系、语义上的关联等等，找到有这个关系的选项，就蒙它是答案。

3、在选项里找矛盾，把互相矛盾的剔除掉，留下的就是可以蒙的。

在选择题的选项里，出题者常常会设置自相矛盾的选项，就看答题者能不能看出这些选项里有互相矛盾的地方了。

当对着题目实在不会做时，不妨只看选项，专心找选项的“毛病”，看看谁跟谁是矛盾的，把它们挑出来，剩下的蒙成答案就是了。

这类题型没有可供选择的备选项，完全要靠自己想，可谓“纯蒙”，难度系数比选择题要高。

对于这类需要自己写出答案的题，怎么蒙呢？

请记住蒙答案的原则——绝不让题目空着，所以，应写尽写，能写尽写。

写什么？

1、把题干里能摘出来的话写上

不知道怎么蒙的时候，从题干入手，把题干里能用到的词、句用上，也许就对了。

2、题干没得摘，就按套路自己写

所谓“套路”，就是平时做题时积累的答题模板，包括常用词语、句式、归纳方式等，写总比不写强，套路之所以是套路，有时还真就套对了。

这类题蒙起来的难度系数就更高了，不仅要蒙，还得要算，还是那句话，能写尽写，在实在不会做的情况下，蒙一步是一步，一步也有一步的分！

所以，遇到这种情况，别空着，把能想到的步骤都写上去，看题干给了什么条件，把这些条件能延伸出来的步骤一步步都写出来。

能写到哪步尽力而为，有时间能多写点儿就多写点儿，万一哪几个步骤写对了，还能得几分。

最后，总结一下，本条回答绝不是教大家靠蒙答案走捷径，这根本不是捷径，实属无奈之举，唯有实在不会，不得已而为之。

毕竟每个学生都有可能遇到不会做的考题，既然在考场上遇到了，能蒙对一个是一个，能多得一分是一分。

出了考场，及时总结，及时复习，有不会的题请教老师、同学，务必弄明白，毕竟学习还是要靠扎扎实实的努力！

一般来说我是这样子认为的，一般来说ABCD出现的次数基本相同，在自己已经填好的答案后看哪个选项出现比较多的话，蒙答案就不要再选它了！这样也许概率会大一点！

这个问题，有点奇葩。但是对一些回答不上的学生的确很有用，我就是例子。

比如。3十3等于几。答题（A，6。B，7，C，8）我们在不知道的情况下，可以直接选A。因为问句短，就选A。问句特别长，就选C。问题一般长，选B。这样的选法，正确率百分之八十。增分不少的。

我是乡村阿勇，希望对你有帮助

题主的问题相信大多数朋友都经历过，关于蒙题，每个人都有自己的办法，有的人蒙对的几率大些，有的人蒙对的几率特别小，究其原因，可以理解为蒙题也是有诀窍的。我给大家举几个例子大家就知道了。

比如这道题：

如果你不知道如何运算，或者时间已经不够了，想要蒙一个答案，随便蒙的话概率只有25%，假如你仔细研究一下，能够排除一个答案的话蒙对的概率就上升为33.3%，依次类推，当你排除了3个备选项的话，概率就到达100%了。刚才这道题，即使你不会，也能排除0这个选项，因为是带未知项的，所以2也基本可以排除。剩下的两个选项排除，需要一些简单的思考。

再比如这道英语题：

其实我是不知道crayons是什么意思，a选项是好主意，b选项是我赢了，c选项是这是正确的。但是b选项是过去式won首先排除，剩下的两个选项如果你确定不出答案就要靠一点语感了，不然真没办法。

再者，我们通过一张图片看一下：

想要单纯靠蒙就答对题目是非常困难的，题主的这个问题让我联想到，有人提问如何买彩票中奖一样，学习过程中容不得半点投机取巧，一分耕耘一份收获，只有努力学习才会在考试中取得好的成绩。

读书破万卷，下笔如有神。希望题主不要探求如何蒙题，而是多想想如何做题才是行之有效的办法。

按国际惯例，蒙题作为学生的一项必备技能，一般是在自己确实没思路的时候，为了不留白，随便猜一个答案碰碰运气，多用在选择题中，不会轻易使用。我以为当年数学高考，我最后两个选择题题目都没看就选c（两个都蒙对了），胆已经够肥的了，没想到长江后浪推前浪，分分钟就把我拍死在沙滩上。我有两个男学生，以蒙题为乐，会做不会做难的容易的选择题填空题甚至解答题全都蒙，分享一下他们令人发指的两次蒙题经历：一个做填空题压轴题，貌似勾股定理求长度。题目中就出现了数字500和700,他就猜500 700 1300,是的，他算错了，可正确答案恰恰就是1300

另外一个学生做反比例函数压轴题，写点坐标的时候居然也蒙对了只因为我以前休息时间给他讲过韩寒蒙题的方法，因为现在大多数题目的配图都是比较精确的，所以遇到求角度的数学题，韩寒都是直接用量角器量的。我只是当个笑话讲，没想到这小子就记心里了，还活学活用去量长度还按比例换算，结果还蒙对了我现在只想静静，不要问我静静是谁

考试怎样才能考好

考试成绩对我们大学生来说是很重要的一种依据，考试是一个综合的测评，想要考好，就要在老师上课的每节课认真听讲，仔细完成作业，平时多做一些习题，到期末时，认真复习一遍。具体如下：

1、平常认真学习知识，平常需要对知识不断积累，有很好的理解，熟烂于心，这才是取得好成绩的基础和前提，只有以知识点作为依据来解题，才能准确地写出答案，优异成绩的取得跟日常知识的积累是相辅相成；

2、考试期间心情要放松，要真正解决过度的心理紧张，主要靠自信心，要看到自己的优势，自己的实力，自己的长处；

3、进行全面系统学习，临时抱佛脚只会让我们对刚刚复习的这一部分，记忆深刻，而对于之前的学习的知识却印象模糊，往往是得不偿失；

4、复习要讲究科学性，复习也是一门科学，复习时应该往意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整本安排等。

期末考试的复习计划：

1、要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的题目再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。

2、做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。

3、要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。

4、注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。

国家法定考试包括哪些

主要有四类：

1、教育考试。包括各种入学考试，中考、高考、考研、考博等各类考试。

2、资格考试。如教师资格考试、法律职业资格考试等各种职业资格考试。

3、水平考试。包括英语四六级考试、软件水平考试、汉语水平考试以及各种专业技能考试等评定水平高低的考试。

4、公考，如国考，省考，事业编考试等各种考试。

扩展资料：

中华人民共和国刑法》第二百八十四条之一将其适用范围限定为“法律规定的国家考试”，此刑法条款中的“法律”应当是狭义的概念，仅指全国人大及其常委会制定的法律，不包括行政法规与规章等广义上的规范性法律文件。

根据考试的目的及内容，我国现行的考试可分为以下三类：一是国家教育考试，包括入学考试和水平考试，入学考试包括普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等，水平考试意在测评应试者在某方面的知识、能力是否达到一定水平，包括外语水平考试等。

二是国家工作人员选拔考试，主要包括国家公务员考试和地方公务员考试。

三是资格类考试，意在测评应试人员是否具备从事某一职业的资格或条件。上述考试分别依据法律、行政法规、部门规章或相关行政部门的规范性文件设立并作出详细规定。

上述考试不能全部纳入“代替考试罪”的规制范围，只有由全国人大及其常委会制定的法律规定的考试才适用此条款。

理由如下：首先，增加本罪主要是从维护社会诚信及考试的公平性的角度，惩治失信背信行为，如果将所有依据法律、行政法规、部门规章等设立的考试都适用此条款，打击面过宽，难以实现良好的社会效果。

其次，国务院正在持续推进行政审批项目清理，要逐步取消没有法律法规依据的准入类职业资格，有法律法规依据的准入类资格，如果与国家安全、公共安全、人民生命财产安全关系并不密切，或者自身不宜采取职业资格方式进行管理的，将按程序提请修改法律法规后予以取消。

由此可以看出，国务院正在逐步清理、减少不必要的准入资格类考试，其改革趋势为只保留有法律法规依据且与国家安全、公共安全及人民生命财产安全关系密切的考试，因而合理限定代替考试罪中“法律规定的国家考试”的范围与这种改革趋势更为相符。

再次，刑罚作为调整社会关系的最后手段，应减少不必要的犯罪认定，相比于刑法规定的其他犯罪行为如暴力犯罪、经济犯罪等，代替考试的社会危害性相对较小，无论是法律还是行政法规、部门规章等，对考试作弊行为的处罚都作出了相关规定，在一定程度上能够实现惩罚目的。

因此，只有当此类行为的危害性达到一定程度时，才应由刑法对其进行规制。在衡量代替考试行为的社会危害性大小时，应综合考虑考试涉及的地域范围、是否涉及特殊行业人员从业资质等资格认定等因素，如普通高等学校招生全国统一考试。

涉及全国普通高等院校招生问题，这类考试的社会关注度高、影响大、涉及面广，如《执业医师法》，涉及医疗职业工作者的从业资格的认定，与医疗质量、人民的生命健康息息相关，此类考试的重要性和影响力大，在这类考试中作弊，其行为的社会危害性也更大。

另一方面，对于这类全国性的、涉及重要行业人员的从业资质认定的考试，通常都由全国人大及其常委会制定的法律进行规定，包括《高等教育法》、《公务员法》、《执业医师法》、《法官法》等近二十部法律。

因此，将此条款的“法律”做狭义解释，即全国人大及其常务委员会制定的法律，既可以保证具有较大社会危害性的行为得到惩治，也符合刑法的谦抑性原则，充分发挥刑法的教育功能，实现良好的社会效果。

（二）“法律规定的国家考试”中的教育考试

我国的国家教育考试主要包括：入学考试，如高考、中考、研究生入学考试等；水平考试，如汉语水平考试、外语水平考试等；还有文凭方面的考试，如自学考试、学历文凭考试等。

在水平类考试中，多为以部门规章、文件为依据设立的考试，如全国英语四、六级考试，国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份《大学英语教学大纲》的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。

大学英语六级考试就是根据这一规定而设计的。对于此类考试，非依据法律设定，不应纳入“代替考试罪”的规制范围。对于入学考试及文凭方面的考试，则需要根据具体情况判定其是否属于“法律规定的国家考试”。

入学考试，主要包括普通和成人高等学校招生考试、研究生招生考试，《教育法》第二十一条规定，国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类。

国家教育部出台的《国家教育考试违规处理办法》第二条规定，国家教育考试包括普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试，根据上述规定，这三类考试都应属于“法律规定的国家考试”的范畴。

文凭方面的考试，主要包括高等教育自学考试、成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试等。《高等教育法》第二十一条规定，国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。

根据该规定，高等教育应属于“法律规定的国家考试”。对于成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试等测评结果作为国家承认学历、学位依据的考试。

《国家教育考试违规处理办法》第二条中规定，国家教育考试是由国务院教育行政部门确定实施，由经批准的实施教育考试的机构承办，面向社会公开、统一举行，其结果作为招收学历教育学生或者取得国家承认学历、学位证书依据的测试活动。

需要注意的是，这里的“统一举行”并不要求是“统一由国家一级组织”，有些“法律规定的国家考试”也可以由地方根据法律规定组织实施，如高考，既有全国统一考试，也有各省依照法律规定组织的考试，但在上述规定中未明文规定本案涉及该项考试是否为国家教育考试。

参考资料来源：新华网：国家考试制度回归"单纯"高考加分"王牌"逐渐卸下光

成人高考入学考试难吗

成人大专入学考试不难的。

成人高考一般针对社会考生而设置的，参加者一般是在职人员或已毕业多年的学生，文化基础比较薄弱。所以成人高考试卷难度设置较低，考试范围小难度低。主要考察初高中知识基础知识，题型多以选择题、填空题为主。

成人大专一般指成人专科。成人专科是指参加成人高等学校招生全国统一考试高中起点专科（成考高起专）由招办统一录取进入成人高等学校专科专业就读，属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历。